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第五课 隐私权受保护 第一框 隐私和隐私权 教学目标： 1.知识目标：隐私的含义、具体内容和保护隐私的作用；隐私权的含义、保护隐私权的具体内容和作用 2.能力目标：能运用所学知识分析日常生活中的相关事例 3.情感目标：具有人格独立观念，树立隐私意识。 重点和难点：个人隐私的含义、具体内容及作用 教学过程： 导入： 在北京召开的《天下无贼》新闻发布会上发生了一件意想不到的事。记者会上，当《明星BIGSTAR》记者自报家门以后，冯小刚脸色骤变，当面愤怒地向该媒体记者说：“我××抽你！”原来该周刊曾经将明星住址做成专题刊发，之后据说冯导家门前便常有一个“神经病”蹲守，给冯小刚及其家人的生活造成了极大的困扰和麻烦。 请对此事发表个人见解。 （冯导语言不文明；《明星BIGSTAR》周刊将明星住址做成专题刊发也是不对的，把明星不愿公开的公开了，侵犯了明星的隐私权） 那么，什么是隐私和隐私权呢？ 新授课：板书 隐私和隐私权 人人有隐私 1.生活体验 你是否遇到过、或看到听到过类似的事情？说说你当时的感受。 因为自己不愿公开的私事却被别人公开了，自然很气愤。但是能否把所有个人不愿公开的私事，都看作个人隐私呢？ 个人隐私的含义：公民不愿为人所知或不愿公开的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私人空间。 个人隐私的具体内容：私人信息、个人私事、私人领域 可见，保护个人隐私的作用：获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严。 2.疑难杂问 关于隐私有几种观点，谈谈你的看法： 隐私就是丑事； 隐私就是所有的个人不愿公开的秘密； 隐私就是别人无权过问、无权说出去的事情； …… 对于个人隐私，说说你心中的疑问。 （注意引导学生对于明星等公众人物的相关信息的认识：公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，这是现代社会保护公众知情权所必需。） 3.部分相关法律规定 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 《中华人民共和国宪法》 非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。　　　　　　　　　　　 《中华人民共和国刑法》 由于公民的个人隐私被写进了法律，所以公民享有隐私权。 二、让自己心灵有个家的权利 总结： 1.隐私权的含义与真谛； 2.法律保护隐私权的作用； 3.保护隐私权的具体内容：住宅不受非法搜查、对个人信息保密、对个人通信内容保密 （联系《相关链接》区分侵权行为与合法行为） 4.任何公民不得滥用隐私权。 三、课堂小结 人人都有隐私，虽然当今世界信息技术和传播媒介很发达，个人隐私被披露的可能性很大，但是，只要我们树立和增强隐私意识，不滥用隐私权做危害他人甚至危害社会的事，保护好个人隐私，就能够营造一个自由、安全的世界。 四、练习巩固 运用本课所学知识，分析课本上的事例。 第五课 隐私权受保护 第一框 尊重和维护隐私权 常州国际学校 教学目标： 1.知识目标：如何尊重他人隐私；保护个人隐私的多种渠道 ；侵犯他人隐私应承担相应的法律后果。 2.能力目标：能运用所学知识评析日常生活中的相关事例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。 3.情感目标：培养尊重他人隐私权的信誉感和责任感 重点和难点：如何尊重和维护隐私权 课前准备：分组收集日常生活中的侵犯隐私权的行为 教学过程： 导入： 1.在一个月黑风高的夜晚，李某欲偷一车库内轿车，被甲发现，甲将此事报告了公安局。 2.同学乙与张某是邻居，在与其他同学聊天中，乙将张某父母离异的事说了出来，同学们议论纷纷。 评析甲乙的行为。 如果你是乙，你会怎么做？如果你是张某，你会怎么做？（只要求学生在情感上体验到要尊重他人隐私权，自己要维护好个人的隐私权，不要求做过深的阐述和说明。） 怎样尊重和维护隐私权，是我们这节课的重点内容。 新授：板书　　　尊重和维护隐私权 尊重他人隐私权 （一）分组讨论 　　１.各组课前收集的侵犯公民隐私权的行为整理、展示 ２.选取其中的一个行为，组内讨论分析这种行为。 ３.综观所收集的侵权行为，编写尊重他人隐私权的注意事项。 （注：这个活动以学生的参与和感受交流为主，达到学生对知识由旧知新的自然过渡和自主学习新知识的目的。） （二）、总结 要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的不良习惯； 要强化责任与信誉意识； 人与人之间要相互尊重彼此的隐私。 案例过渡： 放映《别拿豆包不当干粮》一剧中，村治保主任拿望远镜“巡视”村子的片段。 问：如何看待这种行为？ 遇到隐私权受侵害时，我们该怎么办？（或可通过哪些途径维护个人隐私权？） 二、依法维护隐私权