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第八课《依法治国》 第一课时《从行政诉讼说起》 知识目标：认识《中华人民共和国行政诉讼法》，理解其作用 能力目标：学会运用行政诉讼法维护自己的合法权益 情感、态度、价值观：在了解行政诉讼的基础上提升法律意识 一、导入：讲述电影《秋菊打官司》情节，导入课题。 二、自学教材，梳理基础知识。 1、实行 是国家的根本大法《宪法》明确规定的。《宪法修正案》规定：中华人民共和国实行 ，建设社会主义 国家。 2、我国制定《行政诉讼法》的目的： 3、《行政诉讼法》的宪法依据： ： 三、组内交流： 1、教材P88设计问题。 2、近年来行政诉讼案件增多说明了什么？ 四、教师点拨： 近年来行政诉讼案件增多说明的道理。（或：依法治国为什么要从行政诉讼说起？） 五、巩固练习： 1、“法令行则国治，法令弛则国乱”。在我国党领导人民治理国家的基本方略是（ ） A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、依法行政 2、我国宪法规定公民“对于任何国家机关及国家机关的工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利”。这说明（ ） A、宪法是一切国家机关、组织和个人活动的最高行为准则 B、我国人民是国家的主人 C、公民有状告行政机关及其工作人员的权利 3、完成《优化设计》上相关练习 第二课时《《谁都大不过法律》 一、导入：“民告官”案件的增多说明了我国选择并走上了依法治国的道路。这在旧中国，在封建社会是不可想象的。 二、自学教材P90——91，梳理基础知识 1、法治是指： 2、人治是指： 3、划分法治和人治的最根本标志是： “权大”还是“法大”的辩论。 主题：“权大”还是“法大” 二、自学教材，梳理基础知识： 1、依法治国的主体： 2、依法治国的目的： 3、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 4、依法治国的核心： 5、依法治国的实质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 6、依法治国的必要性：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观要求，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。 7、依法治国的要求： （1）基本要求： ①国家——————（立法）————有法 ————是依法治国的 ②公民——————（ ）————有法 ————是依法治国的 ③执法机关————（ ）———— ————是依法治国的 ④司法机关————（ ）———— ————是依法治国的 （2）其它要求： ①（国家）进一步完善 ，加强 工作，充分发挥 和 的作用。 ②（公民）不断提高 ，形成人