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xin百分数和分数 小数的互化(1)
教学目标： 1、理解掌握百分数，分数和小数互化的方法， 并能熟练的进行互化 2、在百分数、分数和小数的互化过程中，体验 数学知识的内在联系 3、体验互化方法的多样性，并获得成功体验 重点： 掌握百分数、分数、小数互化的方法 难点： 理解百分数、分数、小数三者之间的关系 0.13 = = 13% 1.2 = = 120 % 0.123 = = 12.3 % 你能把 0.13 、1.2 、0.123 化 成百分数吗？ 1 小数化成百分数 100 13 100 120 1000 123 = 100 12.3 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号 方法总结 练习巩固 把下面各小数化成百分数。 0.38 1.05 0.055 3 把 、 、 化成百分数。 4 3 6 5 5 3 4 3 = 0.75 6 5 ≈ 0.833 1 = 1.6 5 3 1 = 75% = 83.3% = 160 % 2 分数化成百分数 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数 方法总结 练习巩固 3 把19%、25% 化成分数。 100 19 19% = 100 25 25% = 4 1 = 百分数化成分数 把百分数化成分数，先把百分数改写成分 数，能约分的要约成最简分数． 方法总结 练习巩固 14％ 2.5％ 120％ 4 把 3% 、0.7% 、123% 化成小数。 3% = 100 3 = 3÷100 = 0.03 0.7% = 100 0.7 = 0.7÷100 = 0.007 123% = 100 123 = 123÷100 = 1.23 百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去 掉，同时把小数点向左移动两位。 方法总结 练习巩固 把下面各百分数化成小数。 15% 80% 3.5% 课堂小结： 想一想这节课你学到了什么？ 小组交流，互相分享。 课堂小测
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