国内外幼儿教育类图书比较.pdfVIP

理论研究 国内外幼儿教育类图书的比较 方春莲 一 (南京艺术学院江苏南京210000) 【摘要】我们目前人口有13亿，其中有着3亿多的儿童。而幼儿教育类图书作为幼儿启蒙教育书籍的一个重要组成部分，成为教师教学、家 长辅导教育的必不可少的工具。本文通过国内外幼儿教育类图书的比较，指出国内同类图书的优点和不足之处。从中得到启发，提出改善意 见，目的就是希望国内的出版部门扬自身之长，弥补自身之短，做出优秀的可与国际同类图书相比拟的幼儿教育类图书。 【关键词】幼儿教育类图书民族的世界的比较改善发展 一、关于幼儿教育类图书 味性。如果是一些益智类的书籍，开发商往往让孩子们把动脑与 一本好的幼儿教育图}5是丈人和孩子的情感的最好的桥梁， 动手结合起来，增加图书的直观性和互动性(如图1)。这样孩 她通过色彩鲜艳的图案、简单的场景、清晰，t动的故事情节，与 子学的开心、有兴趣去研究，从而学起来