汉语发展性阅读障碍儿童语音意识的研究综述.pdfVIP

of ChineseJournal 《中国特殊教育》2009年第儿期(总第113期) Special NO．11．2009(SefialNo．113) 汉语发展性阅读障碍儿童语音意识研究综述木 毛荣建1，2¨刘鞭平1 (I，北京师范大学心理学院，北京，100089)(2．北京联合大学特殊教育学院，北京，100075) 摘要 本文对拼音文字体系的发展性阅读障碍儿童的语音意识研究进行了总结，在此基 础上针对汉语发展性阅读障碍儿童语音意识的研究进行分析，归纳。汉语阅读障碍儿童 语音意识研究的被试取样、筛查标准、测验方法存在问题，导致语音意识的研究结论差 异比较大。最后，探讨了汉语的特异性，语音意识研究应该切合汉语的特点，在被试取样、