级下册教学内容.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书二年级下册教学内容 济宁市东门大街小学 袁秀华 二年级下册教学内容 “数与代数”领域： 第一单元 手拉手——万以内数的认识 第三单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一） 第五单元 田园小卫士——万以内数的加减法（二） 第六单元 去姥姥家——混合运算 第八单元 富饶的大海——两、三位数乘一位数 第九单元 庆元旦——时、分、秒的认识 二年级下册教学内容 “空间与图形”领域： 第二单元 甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识 第四单元 做鸟巢——图形与拼组 第十单元 美化校园——图形的周长 二年级下册教学内容 “统计与概率”领域： 第七单元 我锻炼 我健康——统计 二年级下册教学内容 “实践与综合应用”领域： 实践活动——奇妙的动物世界 实践活动——户外活动 “数与代数”领域：第一单元 万以内数的认识 信息窗一：千以内数的认识。 信息窗二：万以内数的认识。 （以上教学均包括认识计数单位、数数、数的组成、读数和写数）。 信息窗三：万以内数的大小比较，近似数。 信息窗四：估计。 信息窗五：整百、整千数的加减法，几千几百加减整千、整百数，几百几十加减整百、整十数。 “数与代数”领域：第三单元 万以内数的加减法（一） 信息窗一：两位数加减两位数的口算。 信息窗二：简单的万以内数的加减法的笔算（不进位、不退位）和估算。 信息窗三：稍复杂的万以内数的加减法的笔算（不连续进位、不连续退位）。 信息窗四：加减法的验算。 “数与代数”领域：第五单元 万以内数的加减法（二） 信息窗一：较复杂的万以内数的加减法的笔算（连续进位、退位）。 信息窗二：被减数是整百数和中间有0的连续退位的笔算减法。 信息窗三：解决求“比一个数多（少）几的数是多少”的问题。 “数与代数”领域：第六单元 混合运算 信息窗一：两步连加、连减、加减混合运算。 信息窗二：带小括号的两步加减混合运算。 信息窗三：应用加减混合运算解决问题。 “数与代数”领域：第八单元 两、三位数乘一位数 信息窗一： 整十、整百数乘一位数的口算。 估算。 两、三位数乘一位数不进位的笔算。 信息窗二：两、三位数乘一位数不连续进位的笔算。 信息窗三：两、三位数乘一位数连续进位的笔算。 信息窗四：三位数乘一位数(中间或末尾有0)的笔算。 信息窗五：连乘、减乘、加乘的混合运算。 比一个数的几倍多（少）几的问题。 “数与代数”领域：第九单元 时、分、秒的认识 认识时间单位：时、分、秒，掌握它们之间的关系，会看钟表，会进行简单的时间计算。 “空间与图形”领域： 第二单元 千米、分米、毫米的认识 认识长度单位毫米、分米、千米以及进率，会换算。 第四单元 图形与拼组 认识长方形、正方形的特征,初步认识五、六边形。 第十单元 图形的周长 信息窗一：周长的意义。 信息窗二：长方形、正方形周长的计算。 “统计与概率”领域：第七单元 统计 学习分段统计 “实践与综合应用”领域： 奇妙的动物世界： 加深对长度单位的认识。 户外活动： 加深对统计过程的体验，巩固分段统计的方法。 与本册有关的“解决问题” 第五单元信息窗三：求“比一个数多（少）几的数是多少”的问题。 第六单元:用加减混合运算的知识解决两步计算的简单的实际问题。 第八单元信息窗五：1、解决“连乘”的问题。2、解决“加乘和减乘”的问题。3、解决求“比一个数的几倍多（少）几”的问题。 * *