综合百分数的意义和写法.pptVIP

把一枚硬币随意抛在桌面上，正面向上的可能性接近（ %）。 太阳从东方升起的可能（ %）。 你将来成为一个有名的人， 这种可能性是（ %）。 * 人教版六年级上册第五单元 六年级 教研组 执教者：吴莉娜 表示一个数是另一个数的几分之几的数叫分数。 例：1、一块木头的质量是一块铁的质量的 2、一块铁的质量是 千克。 第一个分数表示倍比关系， 第二个分数表示具体数量。 分数的意义： 100%棉 成份：100%棉 酒精含量：38% 蛋白质含量≥17.5% 这些百分数告诉了我们什么？ （1）学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生18%、初中生49%、高中生 64.2%。 （2）咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。 （3）这批产品的合格率是98%。 （4）一瓶牛奶的蛋白质含量大于或等于3.0% （5）一件毛衣的羊毛含量是50%，腈纶含量50%。 1、小学生近视率18%，指的是（ ）占小学生总人数的18%。 2、中学生近视率49%，指的是中学生近视人数占（ ）的49%。 3、高中生近视率64.2%，指的是： （ ） 小学生近视人数 中学生总人数 高中生近视人数占高中学生总人数的64.2%。 4、咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。指的是（ ） 占（ ）的60% 参加兴趣小组的人数 学校总人数 5、这批产品的合格率是98%。指的是： 产品合格数占产品总数的98%。 6、一件毛衣的羊毛含量是50%， 腈纶含量50%。指的是： 这件羊毛衫的羊毛含量占毛衣总质量的50%， 腈纶含量也占总质量的50%。 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 100 17 100 15 ＝ 17% ＝ 15% 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 百分之十七 百分之十五 1、读一读：（先读分母，后读分子） 观察这些百分数的分子，你发现了什么？ ⑴ 5％ 读作 ⑵ 68％读作 ⑷ 200％读作 ⑶ 0.37％读作 ⑸ 246.5％读作 百分之五 百分之六十八 百分之二百 百分之零点三七 百分之二百四十六点五 二、写一写 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子 后面加上百分号％来表示．（看谁写得好） 百分之九十 90 ％ 百分之六十四 64 ％ 百分之一百零八点五 108.5 ％ 2、百分数的分子可以小于100， 也可以大于100。 3、百分数的分子可以是整数， 也可以是小数。 1、百分数的分母是100。 百分数的特点 分 数 百分数 区别 表示两个数量 之间倍数关系， 也可表示某个 具体数量。 只表示两个数量 之间倍数关系。 百分数和分数在意义上的不同： 下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 100 7 7% 100 39 39% 100 100 100% ①30%和 所表示的意义完全相同。( ) 对的打“√” 错的打“×” × ②百分数不一定小于100%。( ) ③今天参加会人数是座位数的106%，说明开会时有人要自己搬椅子进会场。( ) √ √ 100 30 参加演出的女生占总人数的90%， 男生占总人数的（ ）%。 10 用100粒种子做发芽实验，结果有5粒未发芽。发芽的种子占实验种子数的（ ）%