例谈职高生课堂主体参和中的数学实验活动.pdfVIP

现代教育科学 普教研究 年第 期 !#$% $#’()*+ ,(+$($ !# ! 例谈职高生课堂主体参与中的数学实验活动 王利庆 （浙江师范大学 数理学院，浙江 金华 ’%((() ） 摘 要：学生参与教学过程，本应是教师展开教学活动的前提和目的$但由于职高学生数学学习的实 际困难所致 学生真正参与数学课堂教学很少 这个问题已成为职高数学课堂教学正常开展的瓶颈。以数学 $ $ 实验活动为载体 在概念形成深化、 发现规律、揭示结论、解决问题和完成作业活动等教学过程 可以较为 $ $ 有效地促进学生课堂