论家庭教育与学校教育协作的误区与模式重构.pdfVIP

年 月 三 明 学 院 学 报 Mar.2006 2006 3 第 卷 第 期 23 1 JOURNALOFSANMINGCOLLEGE Vol.23 NO.1 论家庭教育与学校教育协作的误区和模式重构 张庆守 闽江学院 教科所 福建 福州 ( , 350108) 摘要 方向性偏差 操作性失当和结构性失衡 职责定位不当及与学校教育没有明确分工是家庭在参与现代儿童教育 : 、 、 过程中的几个误区 顺应现代社会发展的客观要求 家庭教育应尽快突破自身误区 与学校教育形成一个既相互配合 又各 。 , , 、 有职责分工的协调互补的新型协作关系模式