除数是两位数的除法导学案.docVIP

第六单元 导学案 第二课时：笔算除法（除数接近整十数，商一位） 学习内容：教科书第73页的例1 学习目标： 1．使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。 　2.培养学生的迁移能力和抽象概括能力。 　3.使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。 　4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 　　教学重点：使学生学会用“四舍”“五入”的试商方法，正确计算除数是两位数的除法。 　　教学难点：掌握试商的方法。 一、快乐自学： 1．求下列各数的近似数： 31 ≈ 46 ≈ 52≈ 63 ≈ 87 ≈ 21≈ 2．口算我最棒！ 60÷20= 120÷40= 350÷50= 540÷60= 79 ÷20≈ 153÷30≈ 421÷60≈ 360÷62≈ 请你说一说你的口算方法： 3．在日常生活中，我们经常会遇到除数不是整十数的除法计算，应怎样试商呢？这就是这节课咱们要研究的问题 二、自主学习　　 1、自主学习课本73页例1第一个问题： 　　（1）93本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 列式：