中高级党政领导干部成长规律研究.pdfVIP

中高级党政领导干部是整个 个人 内在素质和勤奋努力 ， 干部队伍 的中坚力量 ，是党的重 不仅是立身做人之本，也是成就 大方针政策的制定者 、党的执政 事业的基石 。辩证唯物主义认为， 活动的组织者和执政使命的践行 内因是变化的根据，外因是变化 者，在加强党的执政能力建设，巩 的条件 。根据社会历史发展的客 固党的执政地位 ，保证社会主义 观要求 以及主观优势和客观条 中高级党政领导干部成长 现代化建设的正确方 向，领导和 件，对 自我成长做 出战略设计，并 推进经济社会又好又快发展 中， 不断按照科学的发展 目标完善 自 发挥着十分重要的作用。积极探 我、超越 自我，才能在循序渐进的 索中高级党政领导干部成长规 量的积累中产生质的飞跃 ，逐步 律，把大批德才兼备 、实绩突出、 完善成熟起来，不断取得进步。这 群众公认的优秀人才选拔到县处 种 内在因素表现为理想信念 、人 级 、厅局级和省部级领导班子 中， 格修养、知识结构、素质能力以及 形成朝气蓬勃 、奋发有为的领导 成长动机等方方面面，这些因素 层，对于我们党在新的历史起点 共同构成领导干部成长 的基本前 甘 上实现全面建设小康社会新任 提和决定性因素。 肃 省 务，保证国家的长治久安，都具有 1、理想信念的支撑。理想作 党 十分重大的现实意义和深远的历 为一种社会意识是社会存在 的反 的 史意义 。 映，对人生、对社会具有指导和促 建 规律是事物运动和发展 中本 进作用，是干部成长的最终动力。 设 研 身固有的、本质的、必然的、稳定 领导干部的成长进步需要有远大 究 的联系。中高级党政领导干部的 的理想为其指明方 向，需要有坚 会 成长规律 ，也就是在一定社会历 定的信念为其提供精神动力。在 课 题 史条件下，党政领导干部 自身的 分析革命战争年代干部 的成长 组 思想 、品质 、素质、能力等 内在因 时，我们感到在当时极其恶劣的 素与党的事业发展需要、组织培 条件和生死考验面前，许多人坚 养教育、社会环境塑造 、成长机遇 定地走革命道路，并最终为民族 等外在因素相互作用、相互影响 独立做出重要贡献，离开理想信 的结果，是个人 目标与社会发展 、 念的支撑是不可思议的。这些革 主观努力和客观条件 的辩证统 命者 中，很多在建 国后成为党的 组 织 一 ， 其外部表现形式为领导干部 中高级领导干部。在实践中，我们 人 自身人格的升华和职务升迁的良 也常常发现，许多在大体相近的 事 学 性发展过程。干部的成长是一个 社会环境中成长起来的干部 ，成 研 究 复杂的过程，本课题只从普遍意 长的速度却大不一样，其根本原 义上、一般性规律上探讨 中高级 因就在于各 自成长的动机不同， 领导干部成长 的规律。 而这种成长动机源于对理想信念 ～ 、 自我成长规律 的追求。由此可见，一个干部的理 4 想有多大，他成长的动力就有多大；一个干部的 身成长进步的重要基础，也是共产党领导的国家 目光有多远 ，他成长的道路就有多远 ；一个干部 对他们必然 的政治要求 。 的 目标有多高，他成功的概率就有多高。胸无大 一3、知识经验 的积淀。古人说 ，大志非才不就 ， 志 、鼠 目寸光 ，永远成不 了大事。在新 的历史时 大才非学不成。某种意义上说 ，一个志存高远的 期 ，只有坚定共产主义远大理想和 中罔特色社会 领导干部成长的历程 ，就是不断学习、不断用新 主义信念 ，才能成长为李源潮同志所提出的 “眼 知识武装 自己、发展 自己、完善 自己的过程 ，不断 界宽、思路宽 、胸襟宽的领导干部”。在这次调查 增加阅历、积累经验的过程。中高级干部作为一 中，98．5％的地厅级 以上干部认为正是 因为坚定 个特殊群体 ，工作涉及面更广 ，涉及 问题更深，涉 的理想信念，才促使他们在把握正确方 向中不断 及 因素更多，如果没有足够的知识储备作支撑 ， 成长，最终成长为党的中高级干部。由此可见，理 就会影响到整体思维、动态思维 、透视思维能力 想信念是中高级领导干部成长的人生航标和不 以及谋断能力。当今社会是一个急剧变化的社 竭动力。 会，经济迅猛发展，科技 日新月异，新情况新问题 2、道德情操 的修炼。道德修养始终是为官立 层出不穷，知识对生产 、管理 、领导过程 的渗透越 业之本 。历史和现实表明，凡是有作为的人都不 来越深，单靠个人经验和传统知识 已无法达到卓 是强迫 的，而是 自觉 的；都不是被动的，而是主动 有成效的领导和管理 ，只有适应形势发展需要 ， 的。不难看 出其真谛就是 自我修养开的花结的 勤学苦读，博学多识 ，不断充实知识储备 ，拓宽知 果。道德作为一种社会意识形态，是人把握世界 识视野，提高知识素养，建立起复合型的、多层次 的特殊方式 ，