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文综组学习高阳心得交流会 把课堂还给学生 把时间还给学生 — 高效课堂看高阳王琦 3月12日，我们文综组在李益华主任的带领下，赴高阳中学学习,坐在颠簸的车上我不禁在想： 高阳中学的课堂真的那么开放？ 学生真正动了起来还是形式呢？ 这样的课堂老师在做什么？ 为什么会有这样的效果？ …… 一到了高阳中学，我就被一种严肃的学习气氛感染了。我们站在校门口，首先映入眼帘的是高阳中学的学习口号：没有一个不发展的教师，没有一个不学习的学生。我不由地心里为之一震，今天我一定会大有收获。 在校学习时间里，我认真听取了历史学科的课堂教学。 第一节 初二四班 课题：探索建设社会主义的道路 流程：复习检测→组内自学→组内展示→组间展示→教师点拨评价→讨论思考→结束语 感受：组员间的相互鼓励促使课堂真正成为学生的课堂、学生的热情参与催生了学生展示的方式多样性 第二节 初三六班 课题：世界反法西斯战争的胜利 流程：复习检查→自主学习→学生展示→共同探究→组间展示→教师点拨评价→检测练习 感受：组长是组内小老师、组间“小站士”带动全班参与展示；教师虽金口不常开，但语出及时恰当或激励、或点拨、或评价 第三节 初二一班 课题：文化大革命的十年 流程：上节检测展示→自主学习与合作探究→组间