浅议高职工商管理专业学生创业素质培养模式——以芜湖职业技术学院为例.pdfVIP

2013年2月 哈尔滨金融学院学报 0f 第1期 JoumalHarbinFinaIlce UIliversity 总第123期 浅议高职工商管理专业学生创业素质培养模式 ——以芜湖职业技术学院为例 郭 瑛 (芜湖职业技术学院经济管理系，安徽芜湖241000) 摘要：随着高校毕业生人数不断增加，学生就业难度越来越大。创业既可以解决学生的就业问题． 也是适合我国产业升级的宏观背景。芜湖职业技术学院工商管理专业已经进行了一段时间的创业教育， 取得了一定成果，但是也遇到了一些问题，将来在继续发展和改革上，要注意从建立学生创业的孵化园、 引进校外力量参与、提高教师的参与积极性和将创业纳入学生的考核体系方面努力。 关键词：创业；教育；高职；持续性 中图分类号：G718．5 文献标识码：A 一、芜湖职业技术学院在提升学生创业素质 知识是什么。现在首批进入企业实践的教师已经 方面的改革 在创业培训中担任重要的培训岗位，学生总体反 (一)提升学生的创业理念 映是比较好的。 高职教育的主要目的就是要针对相对应的职 (三)现有的创业实践活动开展较为活跃 业岗位培养学生的相应能力，因此很多高职院校 创业是一种实践性很强的活动，仅仅靠课堂 对于培养学生胜任某一岗位额技能培养非常重 教育是很难展开的，因此我专业结合相关创业比 视，但是对于需要综合知识的创业教育没有过多 赛和学院的创业园，积极推进和鼓励学生进行相 进行关注。芜湖职业技术学院工商管理专业对于 关的创业活动。在2010年参加了第五届全国高 学生的创业理念这块非常重视，从系部领导，到专 职高专“发明杯”大学生创新创业大赛，“江淮和悦 业教师以及辅导员，在日常和学生交流，授课的过 杯”安徽省第五届大学生创新创业大赛，2011年参 程中，都非常重视学生的创业思想培育。与学生 加了“昆山花桥杯”第六届安徽省大学生职业规划 的交流过程中，一再强调创业是学生未来一个重 设计大赛暨大学生创业大赛，并获得银奖。学院 要的发展方向，是可以实现自我价值和理想的一 在学校开设了学生创业园，我专业的学生积极申 种重要途径，同学们要有创业的意识，要不断的注 请门面，在专业老师的指导下开设了校园快递、校 意各种行业动向，留意可以进行创业的机会。 园书店、校园花店等创业活动，在学生中取得了一 (二)培养创业教育的师资队伍 定的影响，有力的推动了学生创业活动的开展。 创业教育对于教师的要求是比较高的。任课 二、现有创业教育中存在的一些问题 教师除了要掌握经济学、财务管理、人事管理、心 (一)学生的总体创业理念有待进一步提高 理学等方面的知识，还需要能将这些知识与实际 首先大部分来自农村的同学，对于社会整．个 工作相结合的能力和经验。芜湖职业技术学院工 商业规则是不太熟悉，因此很难发现创业的商机； 商管理专业的师资力量是与创业教育比较适应 其次相对城市来说，大部分同学家庭的经济条件 的，但是很多教师的实践能力是不足的。因此我 是不行的，缺乏必要的创业原始资本，阻碍了同学 专业已经将相关专业的教师安排进入合作企业， 进行创业实践活动；最后就是很多学生都是独