有无文字匹配图片记忆效果的实验的研究.pdfVIP

第 33 卷第 2 期 2011 年 3 月 Vol. 33 No. 2 Journal of Tangshan Teachers College Mar. 2011 教育教学研究 有无文字匹配图片记忆效果的实验研究 李运华 （嘉应学院教育科学学院，广东 梅州 514015 ） 摘 要：以分层随机抽取的梅州市初中生 50 名、高中生 60 名和大学生 50 名为样本，采用有、无文字匹配图 片为实验材料，通过实验探讨有、无文字匹配图片的记忆效果及其规律。结果表明：图片记忆效果与文字记忆效 果一样，符合“意义记忆效果优于机械记忆”的记忆规律；图片记忆效果无性别差异；初中生的有意形象记忆已 达到成人水平，即青少年的有意形象记忆已发展到了“高峰”。从初中到高中，无意义形象记忆水平在迅速发展， 到了高中阶段，无意义形象记