职业发展决策与行动.pptVIP

讨论：大学生职业决策应遵循的原则 实现自身价值与服从社会需要相结合的原则。 发挥个人素质优势的原则。 主动选择的原则。 着眼长远面向未来的原则。 作业：进行个性化的职业决策 分析你的需求 SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析 制定长期和短期的目标 适当的反省 提升计划 寻求帮助 分析自己的角色 祝你成功！！！ 中青创想教育科技（北京）有限公司 地址：北京市朝阳区立清路明天第一城7号院3#2-606 邮编： 100107 电话： 010-8467 3758 传真： 010-8484 3926 网址： 邮箱： cydol@126.com LOGO 大学生职业发展与就业指导 教学指南 第二部分 职业发展规划 课程目标 知识层面 了解职业、能力、技能、兴趣、人格、需要以及价值观等基本概念。 了解能力、兴趣、人格、价值观与职业的关系。 了解我国对产业、行业的划分以及国内外职业分类方法。 了解我国劳动力市场的状况与影响劳动力市场的因素。 了解环境对生涯决策与职业选择的影响和价值。 了解职业发展决策类型和决策的影响因素。 了解决策相关理论和决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用。 第二部分 职业发展规划 课程目标 技能层面 掌握个人能力与技能的评定方法。 掌握兴趣、人格、价值观的评定方法。 掌握搜集和管理职业信息的方法。 掌握决策方法和技能，学会制定个人行动计划。 掌握职业发展规划的步骤和方法。 第二部分 职业发展规划 课程目标 态度层面 通过各种方法、手段来认知自我，建立合理的职业目标，找准职业方向。 了解相关职业和行业，充分挖掘环境与资源价值，进行科学的职业定位。 识别决策过程中的影响因素和消极思维，构建积极的自我对话，理性决策。 第二部分 职业发展规划 课时分配 了解自我—价值观探索 9 了解职业—职业社会认知 10 了解职业—职业环境探索 11 职业发展决策与行动 12 2课时 2课时 2课时 2课时 职业生涯规划书 13 2课时 课程十二 职业发展决策与行动 回顾： 什么是职业环境探索 职业环境探索的内容与方法 课程十二 职业发展决策与行动 主要内容 了解职业决策与行动的重要意义。 了解如何进行科学的决策。 掌握科学决策与行动的模式。 运用科学决策与行动理论，指引职业行为。 职业决策模型 元认知 （执行领域） 信息加工技能 （决策领域） 职业知识　　　　　自我知识 （知识领域） 一、职业决策与行动认知 什么是决策 决策是作决定并付诸实施的过程； 决策是对一个问题产生解决要求，经过思维活动做出行动决定并付诸实施的全部过程； 决策是提出问题、分析问题、解决问题的过程。  一、职业决策与行动认知 决策的作用 把握方向，明确目标； 整合资源，指引积极的行动； 避免混乱局面，使目标有序进行。  一、职业决策与行动认知 决策的分类 确定性的决策 不确定型决策 风险型决策 定量决策 定性决策 决策的四分类 自己 未知 已知 环境 未知 困惑和/或麻木 直觉性决策 已知 依赖性决策 信息性决策 拖延型 痛苦挣扎型、瘫痪型 直觉型、冲动型 宿命型、从众/随大流型 二、如何进行科学的决策 科学决策的前提是确定决策目标。它作为评价和监测整个决策行动的准则，不断地影响、调整和控制着决策活动的过程，一旦目标错了，就会导致决策失败。 一项决策在确定后，能否最后取得成功，除了决策本身外，还要依靠对决策运行的控制与调整，包括在决策执行过程中的控制，以及在决策确定过程中各阶段的控制。 一旦确定了职业目标，就要为实现自己的职业目标进行准备 : 一是获取从事该项职业的知识和技能。二是培养获取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力 职业决策的反应形态 理性型（rational type）以合乎逻辑的方式；从未来的观点搜集资料；经详尽比较；勇于为其抉择负责。 直觉型(intuitive type)：能为其抉择负责，但未考虑未来的因素；未进行资料的搜集或作合理的分析比较；决定的方式主要依据想象，即刻感受和情绪反应。 依赖型(dependent type)：以社会规范为其行事标准；其决定方式主要依据他人的期望；常将责任交付于他人。 职业决策的动机冲突 双趋冲突：指个体在有目的活动中同时有两个并的、具有同样吸引力的动机。两个都很有吸引力的目标同时出现在一个的面前，而这人必须选择其中一个而放弃另一个时心理冲突。 双避冲突 ：指同时有两个可能对个人具有威胁性的、不利的事件发生，两者都想躲避，但条件所限，只能避开一件，接受一件，需要做出选择。 趋避冲突 ：指同一个目标对个体来说，可能满足某些需要的，同时也构成某些威胁，由此产生既有吸引力又有排斥力的矛盾心理。 双趋避冲突 ：一个人同时被