七年级语文上册《春》课件 新人教版.pptVIP

春 朱自清 作者简介 朱自清（1898---1948）字弦，号实秋，江苏扬州人，诗人、散文家、学者、民主战士，本文写于1928年至1937年之间。他写此文时，已经没有初期那种淡淡的哀愁，有的是新鲜的格调和欢乐的情绪。主要著作有《踪迹》《背影》《荷塘月色》《欧游杂记》等等。 春草图 作者从哪几个方面来写草的？ 春花图 通过触觉来写： 谢 谢！ * 酝 蓑 酿 和 散 润 涨 晕 rùn suō yùn niàng hé hè huó huò hú sǎn sàn zhǎng zhàng yùn yūn 欣欣：欢欢喜喜的样子。 朗润：明朗润泽。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展：比喻姿态优美。招展， 随风摇摆。 婉转：形容声音圆润柔媚。 酝酿：愿意是造酒，这里是指各种 气息在空气中像发酵似的越 来越浓。 动作：钻 情态：偷偷地 颜色：绿绿的 长势： 满是的 感觉：嫩嫩的 修辞：拟人、排比 花色艳: 花味甜： 蜜蜂闹、蝴蝶飞： 野花遍地是： 视觉、拟人 比喻、排比 味觉、通感 听觉、视觉 视觉、比喻 红得像火 粉得像霞 白得像雪 花朵多： 作者如何把无形、无色、无味的春风描写的富有生命力和感染力的呢？ 在本段中，作者着力表现了春风的什么特点？ 通过嗅觉来写： 通过听觉来写： 柔和（不寒、抚摸） 芳香（泥草味、花香） 悦耳（鸟鸣、清风流水、笛声） 春雨有什么特点？作者从哪几个方面来写的？ 多 连绵 细密 轻盈 人人迎春：城里人、乡下人、老人、小孩 颂扬一种精神：奋发向上 憧憬美好的未来 一年之计在于春 像娃娃-------新 （万物复苏，新的生命的开始） 像小姑娘------美 （百花争艳，景色宜人） 像青年----力 （春天充满活力） 用三个比喻句独立成段强调了春天的不同成长程，概括五幅春景图的含义，点明中心，与开头呼应，抒发作者对春天的无比赞美之情。 盼春: 绘春 颂春: 总领全文，领起下文 勾勒轮廓： 具体描绘： 山、水、太阳 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 新、美、力 为了表达对春天的赞美和无比热爱，作者是如何将春天描写的惟妙惟肖的？ 观察细致，抓住了富有特征的春天的景物进行具体生动的描写。 情景交融，具有诗情画意。赋予各种景物鲜明的感情色彩。 语言朴实清新，准确生动，句式富于变化。 运用了比喻、拟人、排比等多种修辞方法。 抓住景物的特征，描绘四季的景色。 春 夏 秋 冬 看着美景，聆听天音，你感触如何？ 请你描绘这隔窗听雨的感觉。 *