七年级语文上册《第5课 古代寓言 诵读与欣赏 次北固山下 浣溪沙 赤壁》课件 苏教版.pptVIP

* 学习目标 1、有感情地朗读诗词 2、通过仔细品读感悟诗的意境，体会作品表达的情感。 3、背诵三首古诗。 第一次先学后教 学习目标 大声朗读三首诗，同桌互读互评。 10分钟 第二次先学后教 学习目标 感受作者美好情怀 1、边读边想像，呈现的画面，用语言表达出来。 2、说出三首诗 表达作者什么思想感情。 10分钟 次北固山下 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达， 归雁洛阳边。 旅途中停宿 王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。洛阳 今属河南 人。玄宗先天年间 712～713 进士及第，授荥阳县主簿。开元五年 717 唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。 《全唐诗》存诗十首。 弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。 诗意 颈联运用拟人的修辞手法，既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想感情？ 表达出诗人对未来的希望和乐观，积极向上的思想感情。 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 赤壁 杜牧 折断的铁戟 锈蚀 以前的时代 吴国的年青将领周瑜 三国时吴国的美女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜 杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文。有《樊川文集》二十卷传世，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。 诗意 断戟沉埋在泥沙中还未烂掉，我拾起来磨洗认清它出自前朝。倘若不是东风给周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。 1.这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指 火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事） 2.前两句诗在全诗中的作用是什么？ 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由 3. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是： 假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了 4.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄 5.试说说东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔的深刻含义 这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境 一门父子三词客 千古文章八大家 萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席； 悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源 苏轼