七年级语文上册《第1课 七律 长征》（第1课时）课件 苏教版.pptVIP

七律 长征 学习目标 1、能正确流利朗读诗歌并背诵诗歌。 2、掌握每联的主要内容及分析诗歌的结构。 第一“先学后教” （一读课文，扫除生字生词） 下面请几位同学轮流朗读课文，比谁读音准确，声音响亮，吐字清晰，其余同学认真听，发现读错的地方，请举手帮助纠正。（3分钟 ） 生字词 逶迤（wēi yí） 岷山（mín） 磅礴（páng bó） 云崖 （yá） 第二次“先学后教”（二读课文 ，理解词语意思） 同学们，你们通过自学，已经能够正确地朗读了课文了，下面请你继续自学，根据课下注释和参考资料理解并记住下列词语的意思：等闲、腾细浪、云崖、逶迤、颜。（8分钟） 逶迤：弯曲绵延的样子 等闲：平常、寻常 腾细浪：像小波浪一样的翻腾 云崖：高耸入云的山崖 开颜：欢悦 第三次“先学后教”（有感情地朗读课文，并背诵课文） 我们已经能够流利地朗读课文，但诗歌在朗读的过程中我们还要把握节奏，读出感情，读出气势。下面我们来读一读，背一背。 第四次“先学后教” 请同学们思考什么是七律?并思考每一联主要写了什么？ 点拨： 七律，七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵。中间两联要对偶，字的平仄有规定。一二句称“首联”、三四称“颔联”、五六句称“颈联”、七八句称“尾联”。 首联：开篇明义，提出全篇的中心思想， 红军不怕一切困难 总写 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙为代表 分写 颈联：承“万水”、以金沙、大渡为典型 分写 尾联：总结全诗，突出越过岷山后的喜悦 总写 作者使用了总分总的结构，结构严谨，衔接紧凑。 * 毛泽东