七年级生物上册 第二章 第一节 生物与环境的关系课件 新人教版.pptVIP

天津外国语大学附属滨海外国语学校 第一节 生物与环境的关系 环境中的生态因素 【自主探究】 生物的生活离不开一定的环境，环境中影响生物生活的因素有 哪些？分为哪两类？它们分别对生物有何影响呢？ 1.生物圈 是地球上所有的_____与其_____的总和。 2.生态因素 环境中影响生物的_____和_____的因素。 生物 环境 生活 分布 3.生态因素的类别及对生物的影响 生物 因素 非生物 因素 举例 生态因素 光 温度 水 捕食关系 竞争关系 合作关系 鼠妇生活在阴暗的地方 高山上植物的垂直分布 沙漠上只有靠近水源的地方才出现绿洲 七星瓢虫捕食蚜虫 杂草和水稻争夺阳光、养料和水分 蚂蚁群体的分工合作 【合作交流】 1.俗话说“鱼儿离不开水”。除了水影响鱼的生存外，还有哪些因素影响鱼的生存？ 提示：还有阳光、空气、温度及生存在同一个池塘里的其他的鱼和水草等。 2.想一想影响小麦生活的非生物因素和生物因素分别是什么。 提示：非生物因素有阳光、水、温度、肥料等，生物因素有蝗虫、蚜虫、其他小麦等。 3.《晏子使楚》中有这样一句话：“橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。”造成这种现象的环境因素是什么？ 提示：温度。 4.《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系呢？ 提示：竞争关系。 探究非生物因素对某种动物的影响 【自主探究】 生活经验告诉我们，非生物因素对动物的生活和分布是有影响的，我们如何设计实验探究某种非生物因素对动物的影响呢？ 1.提出问题 ______________________？ 2.作出假设 鼠妇适于生活在______的环境中，___会影响鼠妇的分布。 3.实验思路 设计______不同但是______的两种环境，各放入______的鼠妇 若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。 光会影响鼠妇的分布吗 阴暗 光 明暗 相通 等量 4.实验现象 _____处鼠妇多。 5.对照实验 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了_________ 不同以外，其他条件都______的实验。 阴暗 这种条件 相同 【合作交流】 1.如何保证实验动物出现的变化是由于实验要探究的因素引起的？ 提示：将实验要探究的因素设置成惟一变量，即在两种环境中，除实验要探究的因素不同外，其他因素都相同。 2.为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？ 提示：实验用的鼠妇数目太少，会由于偶然因素的影响，对实验结果造成较大的误差。但也不是越多越好，数目太多也会给计数带来麻烦，从而增加实验难度。只用一只鼠妇做实验不行。 3.为什么要计算全班各组的平均值？ 提示：一个组的数据可能会由于偶然因素的影响导致误差，不一定能够反映真实的情况。取全班的平均值能够最大程度地减小误差。 4.做完实验后，实验用的鼠妇应如何处理？ 提示：放回适合它们生存的自然环境。 生物对环境的适应和影响 【自主探究】 环境中的生态因素影响生物的生活和分布，那么，生物又是如 何适应和影响环境的呢？ 1.生物受到很多_________的影响，生物必须_____环境才能生 存下去。生物在适应环境的同时，也_____和_____着环境。 生态因素 适应 影响 改变 2.举例。 适应或影响 特点 生物名称 骆驼 骆驼刺 海豹 蚯蚓 尿液非常少，体温升到 46 ℃时才会出汗 适应荒漠干旱环境 根系非常发达 适应荒漠干旱环境 皮下脂肪很厚 适应寒冷环境 改变土壤环境 使土壤疏松