七年级政治上册 第八课 第二框 悦纳自我，发展自我课件 教科版.pptVIP

* 第二框 悦纳自我，发展自我 1.学会从性别、外表、性格、能力等方面正确地、愉快地接受和认可自己，不断完善自己，培养健全人格和良好个性品质。 2.在悦纳自我的基础上，扬长补短，发展自己；提高自我评价的能力。 3.知道男女各有优点；正确认识外在美和内在美；了解性格类型的差异，懂得培养健全的性格。 悦纳自我，发展自我 活动一 : “ 独一无二的我 ”-------说说自己的与众不同之处，也听听同学们的看法。 要求： 1.先自己找自己的闪光点，再请同桌谈谈对你的看法。 2.要用全面的观点看待自己。 每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。 给我们的启示： 活动二：男生女生 快乐成长 要求 ：1. 男生女生各分两组，其中一组说说女生（男生）的优点与弱点， 另一组则对对方提出建议。 2.要用客观、全面的观点看自己和对方，要使表达语言诚恳、要让对方乐于接受。 结论： 无论是生理上和心理上，男生和女生都存在着差异，但 在总体上两者没有优劣之分，各有长短，各有千秋。 《家有儿女》人物：鼠标的烦恼 鼠标：我太胖了，眼又小，个头长得还矮，我怎么长这么难看，别人肯定都不喜欢我。 问题：你怎样劝说鼠标摆脱烦恼呢？ 潘长江：浓缩的都是精华。 葛 优：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。 他们俩对自己长相不完美的调侃给我们什么启示？ 人的外表不能由自己决定。面对自己普通的外貌，虽无法改变，但我们可以选择坦然、乐观的态度······因为在漂亮与可爱之间，人们更喜欢可爱。要学会坦然面对自己的外貌。 “美女教授”于丹 于丹为什么被称为“美女教授”？ 容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。 优点：意志坚定、精神旺盛、 热诚坦率、敏捷果断 不足：主观任性、自制力差、 性情暴躁、不计后果 外向型 优点：沉稳踏实、喜欢思考、 耐心谨慎、自知力强 不足：行动迟缓、敏感多疑、 固执拘谨、因循守旧 内向型 不同性格的优缺点 积极健康的性格特征： 自尊、自信、自爱、自强、积极向上、乐观开朗、认真负责、诚实守信等。 培养良好性格的途径： 读好书：好书是播种良好性格的种子 交益友：“近朱者赤，近墨者黑。” 学榜样：“三人行，必有我师。” 多参与：积极参加各种活动 常反省：“知人者智，自知者明。” 小小辩论会 正方：我成绩好，我很优秀，所以我快乐。 反方：虽然我成绩不好，很普通，但我也快乐。 学习成绩好无疑会给我们带来成功的喜悦，但是成绩普 通的同学依然有快乐的理由，因为人的能力是多方面的。 结论：人的能力是多方面的，每个人都有自己的长处与优点。只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。 心理学家加德纳把人的智能分为七大类： （1）语文智能；（2）逻辑数学智能；（3）音乐智能；（4）空间智能；（5）肢体、动觉智能；（6）人际智能； （7）内省智能。 1.“我只能成为我自己。”表明每个人是 A．相互联系的 B．有差异的 C．相互代替的 D．互相包含的 B 2. “三百六十行，行行出状元。”这句话告诉我们 A．世界上有五花八门的职业 B．人们应该不断尝试新的职业 C．实现人生价值的途径是多种多样的 D．不管自己的个性与特长，每个人都可以在各个岗位上取得成功 D 3.小夏，一个九年级的女生，皮肤略黑，容貌一般。在学校里，眼看身边的女同学们一个个出落得亭亭玉立、皮肤白皙，只有小夏还是以前的样子，班里个别淘气的男同学就在背后戏称她为“黑姑娘”。小夏听到后，一笑而过，并没有觉得自己“丑”，更没有因此而自卑，而是把更多的精力放在学习上，并热心帮助同学，积极参加各种活动，成绩一直处于班级前列，赢得了同学们的尊重。 小夏的故事告诉我们什么道理?我们应该如何认识自己呢? 答案：（1）每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定，我们应以坦然的态度接受自己的外貌。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足，以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。 （2）我们可以通过比较评价、他人评价以及心理评价测量与评价等方式认识自己。要对自己做出全面地、一分为二地评价，以变化和发展的眼光看待自己。 悦纳自我，发展自我 1．每个人都是独一无二的 1.男孩女孩，各有千秋 2.每个人都是美丽的 3.我的性格 4.我普通，我快乐； 我快乐，我优秀 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 全面地认识自己、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己，这就是对自我积极的、健康向上的态度，这有利于我们的健康成长和顺利发展。 不必羡慕他人的才能，也不必悲叹自己的平