七年级政治上册 第三课 第二框 立身需要自尊课件 苏教版.pptVIP

自主学习 请同学们认真默读课文P27-30内容，对照下列思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记。5-10分钟后看谁找的快而准确。 1.什么是自尊？ 2.为什么要有自尊（自尊的重要性） 3.怎样对待自尊？ 4.怎样维护自尊？ 5.自尊与虚荣、自尊与自傲的不同 故事 从前有一旅行队伍准备出行，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你在一起，不就齐全了吗？” 心情测验 　　如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在衣着上穿得__________________。 　　 在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为__________________。 　　 以下行为是自尊心的表现吗 夸大自己的长处 掩盖自己的短处 对表扬沾沾自喜 对批评耿耿于怀 过分讲究穿着打扮,平时爱摆阔气 不懂装懂,一知半解 同学交往仅仅注意对方的外表\成绩 虚荣心的表现 夸大自己的长处，掩盖自己的短处 对表扬沾沾自喜，对批评耿耿于怀 过分讲究穿着打扮，平时爱摆阔气 不懂装懂，一知半解，夸夸其谈 同学交往仅仅注意对方的外表、成绩…… 她做得对吗？ 这不是自尊的表现，而是虚荣的表现。 自尊与虚荣的不同 自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。 这不是自信而是自傲。 韩信忍辱 阅读材料（课本第30页）思考 通过这节课，我们学到了哪些知识？ （一）什么是自尊 （二）自尊的重要性（对个人、对社会、对国家） （三）怎样维护自尊 （四）自尊与虚荣、自尊与自傲的不同 * 第三课 知耻近乎勇 思考：读了这则故事，你有哪些感受？ 我们每个人都有自尊心，人如果失去了自尊，生命便没有价值。我们应该从自尊中学会尊重别人，从自尊中学会立身处世。这节课就让我们来共同感受自尊 自己尊重自己、爱护自己 在下列情形时，他们希望什么？ 1、王铮同学在考试中取得了好成绩或有了很大进步，他希望爸爸妈妈——————；他也希望老师————————。 2、周末，七（3）同学到福利院去慰问孤寡老人，受到了福利院领导和老人们的赞扬，这时，他们会觉得———————。 　 期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护 自尊—— 也称自尊心，是自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。 纽约商人为什么又回来取走几支铅笔? 纽约商人的一席话对铅笔推销员产生了什么影响? 我们从中悟出了什么道理? 请阅读P27-28的故事讨论： 任何人的自尊心都应该得到尊重。自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种对平等的要求。（怎样维护自尊？） 自尊是人们前进的动力，是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才和成功的重要条件。（自尊对个人的重要性） 虚荣心的体现 图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？ 1985年，一场争夺世界杯足球赛小组出线权的比赛在北京举行。赛前，中国队的运动员认为：香港队与澳门队两场比赛都只以2比0取胜，而我们却以6比0胜澳门队，加上香港队过去从来没有胜过我们，这次更没问题。根据这种判断，教练提出“赢得越多越好，漂漂亮亮出线”。结果大出所料，中国队以1比2失利，功亏一篑，失去了出线权，也伤了那渴望胜利的千千万万个球迷的心。 请思考：中国队的失利是由于自信吗？ 自尊与自傲的不同 自尊的人没有傲气，但有正气； 自傲的人自视清高，目中无人。 “人不可有傲气，但不可无傲骨” 比较P29的两幅漫画,你能得出什么结论? 自尊与自傲、虚荣有什么不同? 自尊心会使我们 _______________ 自傲、虚荣会使我们________________ 力争上游 不甘落后 唯我独尊 目中无人 自尊不自傲、自尊不虚荣 韩信成名前既是一个没有品行又没 你从这个故事中对于怎样维护自尊得到怎样的启示？ 维护自尊要从实际出发，让自尊心保持一定的弹性。 有没有能力的人，当时有个屠夫嘲笑他无能，让他要么杀了自己，要么从他的胯下钻过去，韩信最终从他的胯下钻了过去。后来韩信发奋图强，曾先后为齐王、楚王，为西汉开过功臣。韩信任楚王时召唤侮辱自己让自己从胯下穿过的人任中尉 。 自尊知耻可以转化成为精神动力，民族的凝聚力。激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。（自尊知耻对国家的重要性） 他这么做的结果是什么?给我们的国家民族带来了什么？ * * *