2014高考历史备考第02讲 近代中外历史上的重大改革（选修）（考点讲解）.docVIP

考纲要求： 考纲1、欧洲宗教改革工业文明冲击下的改革：穆罕穆德·阿里改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法本专题是历年高考考查的选考内容之一。 从考查题型上看，以非选择题题型出现。从考查内容上看，主要集中考查俄国农奴制改革、明治维新和中国的戊戌变法等。 ?思维导图 ?考点聚焦 考点一 欧洲的宗教改革 【要点精讲】 1．背景 1 经济上：西欧资本主义的兴起。 2 政治上：西欧民族国家的发展，要求加强中央集权，打破天主教会的黑暗统治 3 文化上：文艺复兴运动促进了人们的思想解放，冲击了天主教会。 2．马丁·路德的宗教改革 1 背景：德国受教会压榨最严重。 2 主要内容：“因信称义”；简化宗教仪式；认为《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威；君权高于教权，建立本民族的教会。 3 影响 ①宗教改革推动了下层民众的反封建斗争，沉重打击了天主教会和封建势力。 3．加尔文宗教改革：信仰得救；简化宗教仪式；“先定论”。 4．影响 1 政治：沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。 2 经济：促进了资本主义的发展。 3 思想：解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。 【疑难点拨】马丁·路德代表德意志民族和新兴资产阶级的利益，一方面反对罗马教皇，有利于唤醒德意志民族的民族意识；另一方面又能激发资产阶级反封建的斗志，所以马丁·路德宗教改革顺应了历史发展潮流，并产生了广泛影响。 考点二 穆罕默德·阿里改革 【要点精讲】1．改革的必要性与可能性 1 必要性：内忧外患，帝国统治危机。 2 可能性：穆罕默德·阿里掌握政权，为改革提供政权保障。 1 内容： ①政治上，加强中央集权，改革行政制度； ②经济上，引进西方技术，建立近代工厂，保护民族工业； ③军事上，改革军事制度，创办军校，大力发展海军。 2 意义： ①政治：结束了埃及的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础； ②经济：客观上有利于资本主义的发展，推动了埃及历史的进步； ③军事：使埃及摆脱了奥斯曼土耳其帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。 考点三 俄国农奴制改革 【要点精讲】1．背景 1 阶级矛盾尖锐，农奴反抗斗争激烈。 2 农奴制下，俄国工业发展落后。 3 19世纪上半叶，俄国新思潮涌动，要求废除农奴制。 4 克里米亚战争的失败，使国内矛盾进一步激化。 2．主要措施：1861年解放法令（废除农奴制） 1 政治上：从法令颁布之日起，农奴获得人身自由。地主再不能干涉农奴的生活。 2 经济上：土地仍归地主所有，农民可以高价赎买一块份地。 3 组织管理：由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳，付清赎金后的农民还须受村社的管理。 3．改革对俄国近代化的影响 1 实现封建生产方式向资本主义生产方式的过渡，成为俄国历史的转折点，促进了俄国资本主义经济的发展，加速了俄国的近代化。 2 改革不彻底，保留大量封建残余。 【疑难点拨】1861年农奴制改革，促进了俄国资本主义经济的迅速发展，但不能说改革的目的是为了发展资本主义。1861年农奴制改革是沙皇由于统治危机被迫进行的，虽然改革为俄国资本主义的发展提供了劳动力、资金和市场，但沙皇改革的根本目的是巩固沙皇专制统治。 提示： 1 从性质上看，既是救亡图存的爱国政治运动，又是思想解放运动，具有双重性。 2 从目的上看，变法是为了挽救民族危机，发展资本主义。 3 从推行过程看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急，措施失当。 4 从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。 5 从失败原因看： ①根本原因：资产阶级维新派势力过于弱小，封建顽固势力十分强大。 ②主观原因：既缺乏坚强的组织领导，又脱离了广大人民群众。寄希望于无实权的光绪帝和极少数帝党官僚，甚至对帝国主义列强抱有不切实际的幻想。 【高考再现】1.（2013年高考新课标1卷）（15分）历史上重大改革回眸 材料 1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年