2014高考历史备考第09讲 二战后世界政治格局的演变（世界史）（考点讲解）.docVIP

考纲要求： 考纲1、美苏两极对峙格局的形成 考纲2、多极化趋势在曲折中发展 考纲3、两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 ?命题趋向 本专题是世界现代史中的主体内容之一，也是高考考查的重点和热点区。从考查题型上看，近几年考查的多数是选择题，非选择题较少。从内容上看，各个知识点均有涉及，分布较为零散。 2014年的高考本专题仍是考查的重点知识之一。从考查题型看，可能仍以选择题为主，但不排除出主观题的可能性。要注意本部分知识与经济史联系出题。从考查内容看，应特别注意美苏关系的演变；两极格局瓦解后国际局势的发展趋势和影响。从文综的角度看，要注意本专题知识与当今世界的地区热点问题相联系进行命题。 ?考题分布 考点一：美苏两极对峙格局的形成。本考点是高考考查的高频点，主要考查对两极格局形成、影响及阶段特征的理解认识，特别注重对两极格局下国际关系的变化的重要史实的理解考查，近五年考过的省份有2013广东卷第23题、2013福建历史卷第24题、2013江苏文综历史第20题、2010年上海高考历史36题、2008年上海高考17?思维导图 ?考点聚焦 考点一 美苏两极对峙格局的形成 【要点精讲】 1.两极格局的形成 2.对国际关系的影响 (1)美苏激烈对抗，加剧了世界局势的紧张，形成全面冷战和局部热战的局面：德国分裂、朝鲜分裂、古巴导弹危机。’ (2)两强长期处于均势，客观上有利于世界局势的缓和，避免了新的世界大战的爆发。 【疑难点拨】两极格局的形成 （1）奠定基础——雅尔塔体系的确立； (2)初步形成——两大阵营的出现； (3)“冷战”开始——杜鲁门主义的出台； (4)正式形成——北约、华约两大军事政治集团的建立。 【高考再现】（2013广东历史）杜鲁门在敦促过会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立 A．联合国 B．欧洲共同体 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织 考点二 世界多极化趋势的出现 【要点精讲】 1．走向联合的欧洲 (1)原因 ①二战后，西欧各国不得不依附于美国来恢复经济、对抗苏联。 ②20世纪50年代，西欧各国生产力较快发展，要求摆脱美国控制。 ③西欧各国只有联合起来，才有可能保障自身的安全与发展。 (2)过程 ①1951年：欧洲煤钢共同体。 ②1958年：欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 ③1967年，这三个共同体合并为欧洲共同体。 (3)影响 ①促进了西欧国家的经济发展和实力的增强。 ②促进了多极化趋势 2．日本成为世界经济大国 (1)原因 ①美国扶植 ②重视科技与教育 ③制定经济计划，利用国家政权大力推动经济的发展。 ④进行民主化改革 (2)结果 ①日本经济高速发展，成为世界第二经济大国。 ②改变了向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。冲击着两极格局，促进了世界格局的多极化发展趋势。 ③形成了美、日、西欧三足鼎立的世界经济格局 3．不结盟运动的兴起 (1)原因：二战后，诞生了许多民族独立国家，为摆脱美苏控制和维护民族独立，新独立的广大亚非国家主张团结合作。 (2)形成：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。 (3)意义：第三世界国家登上国际政治舞台，冲击了美苏两极格局。 (4)中国的振兴 【疑难点拨】多极化趋势示意图 【高考再现】（2013年高考新课标1卷）1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一提议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家 A. 屡遭战争重创 B. 社会制度相同 C. 发展水平相似 D. 历史上关系紧密 【要点精讲】 1．两极格局瓦解 (1)标志：1991年12月苏联解体。 (2)影响：两极格局和雅尔塔体系结束。 2．多极化趋势加强 (1)表现 ①东欧剧变和苏联解体后，世界格局出现“一超多强”局面，美国成为唯一的超级大国，积极推行霸权主义和单边主义。 ②欧洲、日本、俄罗斯，中国和发展中国家力量不断加强，没有哪一种力量能够单独主宰世界。 ③世界反对一国独霸、要求国际关系民主化的呼声越来越高，世界多极化趋势加强。 (2)影响 ①有利于抑制霸权主义和强权政治。 ②有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 ③有利于世界的和平与发展。 【疑难点拨】苏联解体标志着两极格局的崩溃，但不是世界走向多极化的根源，世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化。欧洲一体化、日本崛起、中国腾飞、第三世界经济发展迅速