【步步高】山东省高考语文大一轮复习讲义-文言文考点系统化复习高频考点四试题鲁人版.docVIP

高频考点四　披沙拣金，细心比对 ——分析综合 一、筛选文中的信息 1．(2012·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分) 以下六句话分别编为四组，全都直接体现阴兴美德的一组是(　　) ①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨　②是以世称其忠平 ③富贵已极，不可复加，至诚不愿　④人当知足，夸奢益为观听所讥　⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒　⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷 　　A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 答案　A 解析　 2．(2011·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分) 以下六句话分别编为四组，全部直接体现以民为本思想的一组是(　　) ①必知其疾，而忧之以德　②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险　③省刑罚，薄赋敛　④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏　⑤齐国百姓，公之本也　⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 答案　A 解析　②说的是齐国百姓现在的处境，④⑥均说的是齐桓公在内政外交方面落实管仲建议的具体措施，并非直接体现以民为本的思想。①说的是关心百姓疾苦，③说的是对百姓减少刑罚赋税，⑤是说百姓是国家的根本。①③⑤均能直接体现以民为本的思想。 3．(2010·山东)《申甫传》(原文见本章高频考点一“5年高考”部分) 以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是(　　) ①甫为京营副总兵，然实无兵予甫　②率皆市中窭人子不知操兵者　③甫所授术，又长于用车，卒不能办　④权贵人俱不习兵　⑤日夜下兵符，促甫使战　⑥诸路援兵不至 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 答案　B 解析　④是说权贵们不懂用兵。⑥是申甫死后的情况。 二、归纳内容要点，概括中心意思 4．(2012·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分) 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。 B．阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让，因此谢绝了皇帝的封赏。 C．光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。 D．明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。 答案　C 解析　 5．(2011·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分) 对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(　　) A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼义。 B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。 C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。 D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。 答案　C 解析　管仲对桓公称霸天下的想法并没有“明确表达了反对意见”，而是提出了如何称霸天下的政治主张。 6．(2010·山东)《申甫传》(原文见本章高频考点一“5年高考”部分) 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。 B．申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。 C．申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。 D．在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋 。 答案　C 解析　应是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，然后被授予京营副总兵的官职，事件有时间的先后。 一、筛选文中的信息 1．如何理解“筛选文中的信息”这一考点要求？ 答案　筛选文中的信息是文言文阅读分析综合所考查的考点之一，它要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确接受文中的主要信息，并准确判断主要信息的性质，从而体现出对文章的理解程度。 它包括两个方面：一是能筛选出与题目相关的语句，二是能对照材料辨析题目中信息的正误。这里所说的“信息”，是指符合题目要求，具有某些特定含义的文言词语、句子。 2．信息筛选题的命题特点有哪些？ 答案　(1)信息筛选涉及的内容主要是：①表现人物行为举止特点的信息，②表现人物志向和思想主张的信息，③反映人物道德品行和聪明才智的信息，④展现人物性格和情感方面的信息。