【创新设计】高考数学一轮复习-第九章第4讲直线与圆的位置关系配套限时规范训练理苏教版.docVIP

第讲 分层训练A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：60分) 一、填空题(每小题5分，共30分) 1．(2011·广东)已知集合A＝{(x，y)|x，y为实数，且x2＋y2＝1}，B＝{(x，y)|x，y为实数，且x＋y＝1}，则A∩B的元素个数为________． 解析　集合A表示圆，集合B表示一条直线，又圆心(0,0)到直线x＋y＝1的距离d＝＝＜1＝r，所以直线与圆相交，故A∩B的元素个数有2个． 答案　2 2．(2012·济南调研(二))已知圆的半径为2，圆心在x轴的正半轴上，且与直线3x＋4y＋4＝0相切，则圆的方程是________________． 解析　设圆心为C(m,0)(m＞0)，因为所求圆与直线3x＋4y＋4＝0相切，所以＝2，整理得：|3m＋4|＝10，解得m＝2或m＝－(舍去)，故所求圆的方程为(x－2)2＋y2＝22，即x2＋y2－4x＝0. 答案　x2＋y2－4x＝0 3．(2012·南通调研)若圆C：(x－h)2＋(y－1)2＝1在不等式x＋y＋1≥0所表示的平面区域内，则h的最小值为________． 解析　h取最小值时，直线x＋y＋1＝0与圆O：(x－h)2＋(y－1)2＝1相切且在直线x＋y＋1＝0向右上方，所以＝1，h＝－2±，所以hmin＝－2. 答案　－2 4．(2011·湖北)过点(－1，－2)的直线l被圆x2＋y2－2x－2y＋1＝0截得的弦长为，则直线l的斜率为________． 解析　将圆的方程化成标准方程为(x－1)2＋(y－1)2＝1，其圆心为(1,1)，半径r＝1.由弦长为得，弦心距为.设直线方程为y＋2＝k(x＋1)，即kx－y＋k－2＝0，＝，化简得7k2－24k＋17＝0，k＝1或k＝. 答案　1或 5．(2012·扬州中学最后冲刺)将直线2x－y＋λ＝0沿x轴向左平移1个单位，所得直线与圆x2＋y2＋2x－4y＝0相切，则实数λ的值为________． 解析　由题意，得直线2(x＋1)－y＋λ＝0，即2x－y＋2＋λ＝0与圆(x＋1)2＋(y－2)2＝5相切，所以＝，λ－2＝±5，所以λ＝－3或λ＝7. 答案　－3或7 6．(2010·江苏卷)在平面直角坐标系xOy中，已知圆x2＋y2＝4上有且只有四个点到直线12x－5y＋c＝0的距离为1，则实数c的取值范围是________． 解析　画图可知，圆上有且只有四个点到直线12x－5y＋c＝0的距离为1，该圆半径为2即圆心O(0,0)到直线12x－5y＋c＝0的距离d＜1，即0＜＜1，－13＜c＜13. 答案　(－13,13) 二、解答题(每小题15分，共30分) 7．已知：圆C：x2＋y2－8y＋12＝0，直线l：ax＋y＋2a＝0. (1)当a为何值时，直线l与圆C相切； (2)当直线l与圆C相交于A、B两点，且AB＝2时，求直线l的方程． 解　将圆C的方程x2＋y2－8y＋12＝0配方得标准方程为x2＋(y－4)2＝4，则此圆的圆心为(0,4)，半径为2. (1)若直线l与圆C相切， 则有＝2.解得a＝－. (2)过圆心C作CDAB，则根据题意和圆的性质， 得 解得a＝－7或a＝－1. 故所求直线方程为7x－y＋14＝0或x－y＋2＝0. 8. (2013·苏北四市调研)如图，已知位于y轴左侧的圆C与y轴相切于点(0,1)且被x轴分成的两段圆弧长之比为12，过点H(0，t)的直线l与圆C相交于M、N两点，且以MN为直径的圆恰好经过坐标原点O. (1)求圆C的方程； (2)当t＝1时，求出直线l的方程； (3)求直线OM的斜率k的取值范围． 解　(1)因为位于y轴左侧的圆C与y轴相切于点(0,1)，所以圆心C在直线y＝1上． 设圆C与x轴的交点分别为A、B. 由圆C被x轴分成的两段弧长之比为21，得ACB＝. 所以CA＝CB＝2.圆心C的坐标为(－2,1)， 所以圆C的方程为(x＋2)2＋(y－1)2＝4. (2)当t＝1时，由题意知直线l的斜率存在，设直线l的方程为y＝mx＋1. 由得或 不妨令M，N(0,1)． 因为以MN为直径的圆恰好经过O(0,0)， 所以·＝·(0,1) ＝＝0，解得m＝2±. 所以所求直线l方程为y＝(2＋)x＋1 或y＝(2－)x＋1. (3)设直线MO的方程为y＝kx. 由题意，知≤2，解得k≤. 同理，得－≤，解得k≤－或k＞0. 由(2)知，k＝0也满足题意． 所以k的取值范围是. 分层训练B级　创新能力提升 1．由直线y＝x＋1上的一点向圆x2－6x＋y2＋8＝0引切线，则切线长的最小值为________． 解析　切线长的最小值在直线y＝x＋1上的点与圆心距离最小时取得，圆心(3,0)到直线的距离为d＝＝2，圆的半径为1，故切线长的最小值为＝＝. 答案　 2．若直