【创新设计】高考数学一轮复习-第五章第3讲平面向量的数量积配套限时规范训练理苏教版.docVIP

第3讲　平面向量的数量积 分层训练A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：60分) 一、填空题(每小题5分，共30分) 1．(2012·镇江统考)已知|a|＝1，|b|＝，若(a－b)a，则向量a与b的夹角为________． 解析　设a与b夹角为θ，由(a－b)a，得(a－b)·a＝0，又|a|＝1，所以a·b＝1，所以cos θ＝＝＝， θ∈[0，π]，θ＝. 答案　 2．(2012·山东省实验中学二模)已知A，B，C是锐角ABC的三个内角，向量p＝(－sin A,1)，q＝(1，cos B)，则p与q的夹角是________(填锐角，钝角或直角)． 解析　设p与q的夹角为θ，则由ABC是锐角三角形，得A＋B＞，所以A＞－B，sin A＞sin＝cos B，所以p·q＝－sin A＋cos B＜0，即cos θ＜0，θ为钝角． 答案　钝角 3．(2010·江西)已知向量a，b满足|a|＝1，|b|＝2，a与b的夹角为60°，则|a－b|＝________. 解析　|a－b|＝＝ ＝＝. 答案　 4．(2012·苏州调研)设E、F分别是RtABC的斜边BC上的两个三等分点，已知AB＝3，AC＝6，则·＝________. 解析　由＝2，得－＝2(－)，所以＝＋.同理＝＋，又，所以·＝·＝2＋2＝×9＋×36＝10. 答案　10 5．(2011·南京模拟)在ABC中，已知BC＝2，·＝1，则ABC的面积SABC最大值是________． 解析　以线段BC所在直线为x轴，线段BC的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系，则B(－1,0)，C(1,0)． 设A(x，y)则＝(－1－x，－y)，＝(1－x，－y)，于是·＝(－1－x)(1－x)＋(－y)(－y)＝x2－1＋y2. 由条件·＝1知x2＋y2＝2，这表明点A在以原点为圆心，为半径的圆上． 当OABC时，ABC面积最大，即 SABC＝×2×＝. 6．(2011·南通模拟)已知O是ABC的内部一点，＋＋＝0，·＝2，且BAC＝60°，则OBC的面积为________． 解析　由·＝||||cos 60°＝2，得||||＝4，SABC＝||||sin 60°＝，由＋＋＝0知，O是ABC的重心，所以SOBC＝SABC＝. 答案　 二、解答题(每小题15分，共30分) 7．(2010·江苏)在平面直角坐标系xOy中，已知点A(－1，－2)，B(2,3)，C(－2，－1)． (1)求以线段AB，AC为邻边的平行四边形两条对角线的长； (2)设实数t满足(－t)·＝0，求t的值． 解　(1)法一　由题意知＝(3,5)，(－1,1)则＋＝(2,6)，－＝(4,4)，|＋|＝2， |－|＝4. 故所求的两条对角线的长分别为2，4. 法二　设该平行四边形的第四个顶点为D，两条对角线的交点为E，则E为BC的中点，故E(0,1)． 又E(0,1)为AD的中点，所以D(1,4)． |BC|＝＝4， |AD|＝＝2. 故所求的两条对角线的长分别为4，2. (2)由题意知＝(－2，－1)，－t＝(3＋2t,5＋t) 由(－t)·＝0得(3＋2t,5＋t)·(－2，－1)＝0， 解得t＝－. 8．已知平面向量a＝(，－1)，b＝. (1)若存在实数k和t，满足x＝(t＋2)a＋(t2－t－5)b，y＝－ka＋4b，且xy，求出k关于t的关系式k＝f(t)； (2)根据(1)的结论，试求出函数k＝f(t)在t(－2,2)上的最小值． 解　(1)a·b＝0，|a|＝2，|b|＝1， 所以x·y＝－(t＋2)·k·a2＋4(t2－t－5)·b2＝0， 故－(t＋2)·k·4＋4(t2－t－5)·1＝0， 整理得k＝f(t)＝(t≠－2)． (2)k＝f(t)＝＝t＋2＋－5， 因为t(－2,2)，所以t＋20，则k＝t＋2＋－5≥－3， 当且仅当t＋2＝1，即t＝－1时取等号，所以k的最小值为－3. 分层训练B级　创新能力提升 1．(2012·启东模拟)若等边三角形ABC的边长为2，平面内一点M满足＝＋，则·＝________.　 解析　建立直角坐标，由题意，设C(0,0)，A(2，0)，B(，3)，则M，·＝·＝－2. 答案　－2 2．(2012·南京模拟)已知向量p的模为，向量q的模为1，p与q的夹角为，且a＝3p＋2q，b＝p－q，则以a，b为邻边的平行四边形的长度较小的对角线长为________． 解析　由题意可知较小的对角线为|a－b|＝|3p＋2q－p＋q|＝|2p＋3q|＝＝ ＝ ＝. 答案　 3．(2010·辽宁改编)平面上O，A，B三点不共线，设＝a，＝b，则OAB的面积等于________． ；； ；. 解析　设向量a与b的夹角为θ，由已知可得SOAB＝ |a||b|sin θ＝|a|