【创新设计】高考数学一轮复习-第十五章第1讲几何证明选讲配套限时规范训练 理 苏教版.docVIP

第十五章 系列4选考部分 第1讲 分层训练A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：60分) 1.(2012·镇江调研)如图，ABC的角平分线AD的延长线交它的外接圆于点E. (1)证明：ABE∽△ADC； (2)若ABC的面积S＝AD·AE， 求BAC的大小． (1)证明　由已知条件，可得BAE＝CAD. 因为AEB与ACB是同弧所对的圆周角， 所以AEB＝ACD.故ABE∽△ADC. (2)解　因为ABE∽△ADC，所以＝， 即AB·AC＝AD·AE. 又S＝AB·ACsinBAC，且S＝AD·AE， 故AB·ACsinBAC＝AD·AE，则sinBAC＝1. 又BAC为ABC的内角，所以BAC＝90°. 2.(2011·江苏卷)如图，圆O1与O2内切于点A，其半径分别为r1与r2(r1r2)．圆O1的弦AB交圆O2于点C(O1不在AB上)． 求证：ABAC为定值． 证明　如图，连接AO1，并延长分别交两圆于点E和点D，连接BD、CE. 圆O1与圆O2内切于点A， 点O2在AD上，故AD、AE分别为圆O1，圆O2的直径． 从而ABD＝ACE＝90°. BD∥CE，于是＝＝＝，AB∶AC为定值． 3.如图，ABC是直角三角形，ACB＝90°，CDAB于D，E是AC的中点，ED的延长线与CB的延长线交于点F. 求证：FD2＝FB·FC. 证明　E是RtACD斜边AC的中点， DE＝EA，A＝2. 又1＝2，1＝A. ∵∠FDC＝CDB＋1＝90°＋1， FBD＝ACB＋A＝90°＋A，FDC＝FBD. 又F是公共角，FBD∽△FDC，＝， FD2＝FB·FC. 4.(2012·苏州市调研(一))如图，在ABC中，CM是ACB的平分线，AMC的外接圆O交BC于点N.若AC＝AB，求证：BN＝2AM. 证明　连结MN.因为CM是ACB的平分线， 所以ACM＝NCM，所以AM＝MN. 因为B＝B，BMN＝A， 所以BMN∽△BCA，所以＝＝2， 即BN＝2MN＝2AM. 5.如图，梯形ABCD内接于O，ADBC，过点C作O的切线，交BD的延长线于点P，交AD的延长线于点E. (1)求证：AB2＝DE·BC； (2)若BD＝9，AB＝6，BC＝9，求切线PC的长． (1)证明　AD∥BC，＝.AB＝CD， EDC＝BCD.又PC与O相切，ECD＝DBC. ∴△CDE∽△BCD.∴＝. CD2＝DE·BC，即AB2＝DE·BC. (2)解　由(1)知，DE＝＝＝4， AD∥BC，PDE∽△PBC， ＝＝.又PB－PD＝9，PD＝，PB＝. PC2＝PD·PB＝·＝.PC＝. 6.如图所示，已知O1和O2相交于A，B两点，过A点作O1的切线交O2于点C，过点B作两圆的割线，分别交O1，O2于点D，E，DE与AC相交于点P. (1)求证：ADEC； (2)若AD是O2的切线，且PA＝6，PC＝2，BD＝9，求AD的长． (1)证明　连接AB，如图所示 AC是O1的切线， BAC＝D. 又BAC＝E， D＝E.∴AD∥EC. (2)解　设BP＝x，PE＝y，PA＝6，PC＝2， xy＝12. ∵根据(1)，可得ADP∽△CEP， ＝，即＝， 由，可得或(负值舍去)， DE＝9＋x＋y＝16.AD是O2的切线， AD2＝DB·DE＝9×16.AD＝12. 分层训练B级　创新能力提升 1.(2012·常州市期末考试)如图，圆O是ABC的外接圆，延长BC边上的高AD交圆O于点E，H为ABC的垂心．求证：DH＝DE. 证明　连结CE，CH.因为H为ABC的垂心，所以ECD＝BAD＝90°－ABC， HCD＝90°－ABC，所以ECD＝HCD. 又因为CDHE，CD为公共边， 所以HDC≌△EDC，所以DH＝DE. 2.(2012·泰州调研一)已知AD是ABC的外角EAC的平分线，交BC的延长线于点D，延长DA交ABC的外接圆于点F，连接FB、FC. (1)求证：FB＝FC； (2)若AB是ABC外接圆的直径，EAC＝120°，BC＝3，求AD的长． (1)证明　AD平分EAC，EAD＝DAC. ∵四边形AFBC内接于圆，DAC＝FBC. ∵∠EAD＝FAB＝FCB， FBC＝FCB，FB＝FC. (2)解　AB是圆的直径，ACD＝90°. EAC＝120°，DAC＝EAC＝60°，D＝30°. 在RtACB中，BC＝3，BAC＝60°，AC＝3， 又在RtACD中，D＝30°，AC＝3，AD＝6. 3.(2013·宿迁联考)如图，O的半径OB垂直于直径AC，M为AO上一点，BM的延长线交O于N，过点N的切线交CA的延长线于P. (1)求证：PM2＝PA·PC； (2)若O的半径为2，OA＝OM，求MN的长． (1)证明　连结ON.因为PN切