【导与练】高考数学-试题汇编第三节直线、平面平行的判定与性质 文(含解析).docVIP

第三节　直线、平面平行的判定与性质 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 与平行相关命题的判定 考向 聚焦 高考中,主要考查:(1)对线面平行的定义、判定定理、性质定理的理解和掌握;(2)对文字语言、符号语言和图形语言的转化能力.常以选择题、填空题的形式出现,难度不大,所占分值5分 1.(2012年浙江卷,文5,5分)设l是直线,α,β是两个不同的平面(　　) (A)若l∥α,l∥β,则α∥β (B)若l∥α,l⊥β,则α⊥β (C)若α⊥β,l⊥α,则l⊥β (D)若α⊥β,l∥α,则l⊥β 解析:本题主要考查了对空间线面、面面关系定理的理解.因为A中两平面可以相交,C中若l⊥β ?α∥β,所以错误,D中l与β可能平行,所以选B. 答案:B. 2. (2011年福建卷,文15)如图,正方体ABCDA1B1C1D1中,AB=2,点E为AD的中点,点F在CD上.若EF∥平面AB1C.则线段EF的长度等于　　　.? 解析:由EF∥平面AB1C, EF?平面ABCD, 且平面AB1C∩平面ABCD=AC,故EF∥AC, 又E为AD中点,知F为CD中点, 故EF=AC=. 答案: 线面平行的判定与证明 考向 聚焦 高考重点考查内容,主要考查(1)直线与平面平行的判定与证明;(2)平面与平面平行的判定与证明.大多以解答题形式出现,一般采取分层设问的方式,难度中低档,所占分值4~12分 备考 指津 (1)要正确作图,加强空间想象能力和推理论证能力的培养;(2)在解题过程中要注意线线平行、线面平行、面面平行的相互转化 3.(2012年辽宁卷,文18,12分)如图,直三棱柱ABCABC,∠BAC=90°,AB=AC=,AA=1,点M,N分别为AB和BC的中点. (1)证明:MN∥平面AACC; (2)求三棱锥AMNC的体积.(锥体体积公式V=Sh,其中S为底面面积,h为高) (1)证明:法一:连结AB、AC,由已知∠BAC=90°,AB=AC,三棱柱ABCABC为直三棱柱, 所以M为AB中点. 又因为N为BC的中点, 所以MN∥AC, 又MN?平面AACC, AC?平面AACC, 因此MN∥平面AACC. 法二:取AB中点P,连结MP,NP, 而M,N分别为AB与BC的中点, 所以MP∥AA,PN∥AC, 所以MP∥平面AACC,PN∥平面AACC, 又MP∩NP=P, 因此平面MPN∥平面AACC,而MN?平面MPN, 因此MN∥平面AACC. (2)法一:连结BN,由题意AN⊥BC,平面ABC∩平面BBCC=BC,所以AN⊥平面NBC, 又AN=BC=1, 故====, 法二:=-==. 在高考中,立体几何部分主要将空间线线,线面、面面的平行、垂直等位置关系的判定和性质作为考查的重点,对学生的空间想象力,逻辑思维能力,演绎推理能力要求较高. 4. (2012年山东卷,文19,12分)如图,几何体EABCD是四棱锥,△ABD为正三角形,CB=CD,EC⊥BD. (1)求证:BE=DE; (2)若∠BCD=120°,M为线段AE的中点,求证:DM∥平面BEC. 证明:(1)取BD中点O,连接CO,EO, ∵CB=CD,∴CO⊥BD 又∵EC⊥BD,EC∩CO=C,CO?平面EOC,EC?平面EOC ∴BD⊥平面EOC, 又EO?平面EOC, ∴BD⊥EO, ∴EO为线段BD的中垂线 ∴BE=DE. (2)取AE中点M,取AB中点N,连接DM,DN,MN, ∵M是AE的中点, ∴MN∥BE 又MN?平面BEC,BE?平面BEC ∵MN∥平面BEC. ∵△ABD为正三角形, ∴∠BDN=30°, 又∵CB=CD,∠BCD=120° ∴∠CBD=30°, ∴DN∥BC, 又∵DN?平面BEC,BC?平面BEC, ∴DN∥平面BEC, 又∵MN∩DN=N ∴平面DMN∥平面BEC ∵DM?平面DMN,∴DM∥平面BEC. 本题考查直线与直线垂直,线面平行等基础知识,考查学生的空间想象能力,综合分析问题,解决问题的能力. 5.(2011年北京卷,文17)如图,在四面体PABC中,PC⊥AB,PA⊥BC,点D,E,F,G分别是棱AP,AC,BC,PB的中点. (1)求证:DE∥平面BCP; (2)求证:四边形DEFG为矩形; (3)是否存在点Q,到四面体PABC六条棱的中点的距离相等?说明理由. 证明:(1)因为D,E分别为AP,AC的中点, 所以DE∥PC. 又因为DE?平面BCP, 所以DE∥平面BCP. (2)因为D,E,F,G分别为AP,AC,BC,PB的中点, 所以DE∥PC∥FG,DG∥AB∥EF. 所以四边形DEFG为平行四边形. 又因为PC⊥AB, 所以DE⊥DG. 所以四边形DEFG为矩形. (3)解:存在点Q满足条