2013儿童美术面面观.ppt

学校的美术学习 学校的美术课程 ——全体学生 课外、校外的美术学习 ——有选择的学生 美术院校的学习 ——专业培养的学生 课堂教学的目的 视觉性 （造型艺术、视觉艺术） 实践性 （表现、表达） 人文性 （文化的传承、审美） 愉悦性 （快乐体验、精神享受） 课堂教学的目的 面对全体学生 以审美为主 就低不就高 课外活动的目的 更好地运用造型（视觉）艺术形式表现自己 不断提升学生造型（视觉）艺术表现的技能技巧 形成根据需要自我完善艺术表现能力的能力 课外活动的目的 面对选择的学生 以创美为主 就高不就低 张明 《耕读人家》 2004 名山大川、名胜古迹虽然更容易被人们认出来，但是要画出自己的特色很难很难。但是小景色表现起来就容易多了，可以“信手拈来”，更有情趣，更好把握；贴近生活的表现更容易引起欣赏者的共鸣。 画人 张世启《工地傍的晚餐》 广西 花山岩画 《祭神舞蹈》 快乐体现在人的身上当然是靠各种动作了，手舞足蹈吗！ 宋《秋庭婴戏图》 佛兰德斯 鲁本斯《天使》1636 清 华喦《天山积雪图》 中国儿童绘画的表现特征 写生型 写生目的不同-客观 -主观 关注身边生活 中国儿童绘画的表现特征 现