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- 2015-08-04 发布于山西
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20《学会看病》略读课文,学会看病课文,语文略读课文教学策略,略读课文的教学方法,略读课文,略读课文教学模式,精读与略读课文,小学略读课文教学,学会看病,学会看病教学设计
蔫 噢 怔 倚 艰 涩 坠 沓 忐忑 喋 打蔫: 残忍: 艰涩: 喋喋不休: 雪上加霜: 按图索骥: 忐忑不安: 毫无疑义: 聊胜于无: 来日方长: ①“我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。” * 一个很热很热的夜晚, 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子, 汗水湿透了她的衣衫。 啊,妈妈的爱是清凉的风。 一个很凉很凉的雨天, 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶, 雨水打在妈妈身上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了, 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头, 她着急地哭了。 啊,妈妈的爱是滴落的泪。 妈妈的爱 三八妇女节那天, 我给妈妈献上一束鲜花, 妈妈把我抱在怀里, 轻轻地亲吻我的脸颊, 啊,妈妈的爱是甜甜的吻, 我在妈妈的爱里一天天长大。 母爱是世界上最伟大的爱!在我们学过的课文中,在我们日常的生活中,都曾经有过这样的体会,请大家把你知道的或你亲身体验到的有关“母爱”的故事讲给同学们听一听。 母爱是无私的,是无微不至的。可是有一位母亲,当儿子生病发烧的时候,做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病,反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿
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