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第3课 华夏之祖 教学目标： 1、知识与能力：了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，知道传说和史实的区别。 2、过程与方法：通过讨论与交流，了解我国传说时代的历史状况。 3、情感态度和价值观：认识我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的贡献。 教学重点：教学难点：教学时数：一课时 教学过程： 导入我国人民历来称为“炎黄子孙”，“华夏儿女”，你们能不能说说这些称呼的？ 炎帝和黄帝是我们的祖先，华夏族是汉族的前身。、 交战双方?????????????????? 交战地点???????????????? 交战结果 炎、黄二帝与蚩???????????? 涿鹿????????????????? 炎、黄二帝胜炎、黄二帝战胜之后，结成联盟，经过长期发展，形成了华夏族——汉族的前身中华民族的形成过程是一种动态的过程，是通过长期的杀伐争夺而最终趋向联合的他们对社会发展人类文明有哪些贡献呢？ 黄帝——“人文初祖”1、（仓颉）发明文字???????????? 造房???（ 嫘祖）养蚕生巢丝???????? 造船——为后衣食住行奠定基础 2、 继黄帝之后，我国黄河流域还有三位杰出的部落联盟首领，谁能说说他们分别是谁？ 尧、舜、禹的“禅让” 1、 2、他们为何会受到人民爱戴？（有什么优秀品质值得学习？） 尧——生活俭朴，克己爱民 舜——宽厚待人，以身作则 禹——治水有功 、三位部落联盟首领是如何产生的？ 推举这种用推举贤能产生部落联盟首领的办法叫做“禅让”。我国古代“禅让”制下产生的部落联盟首领有几位？分别是谁？后来还有没有？为什么？ 尧舜禹——禅让（公天下）——原始社会 禹启——王位世袭（家天下）——奴隶社会 夏朝的建立标志着原始社会的结束，我国开始进入奴隶社会，禹以后开始的王位世袭制一直延续到1911年清朝的灭亡才结果。四、练习题 一、选择题： 1、以下哪项相传是黄帝的发明（?????? ） A．发明医药???? B．发明陶器????? C．发明车船厂??? D．开辟集市 2、养蚕抽丝的技术相传是谁发明的（??????? ） A．黄帝???????? B．炎帝????????? C．嫘祖????????? D．女娲 3、以下关于炎帝和黄帝的说法错误的是（?????? ） A．都是黄河流域的部落联盟首领 B．曾经联合打败蚩尢部落 C．关系亲密，从示发生过战争 4、传说时代的治水英雄是（??????? ） A．尧???????? B．舜????????????????????????????? C．禹?????????????????? ?? D．鳏 5、我国原始社会结束在（???????? ） A．黄帝时期???????????? B．尧时期???????????????? C．舜时期??????????????? D．禹时期 二、黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖，请说说他对中华文明的主要贡献。 4