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2.4 　绝对值 话说“－l”和“1” 有一个猜成语的电子游戏，其规则是参加游戏的两个人一组，主持人出示写有成语的一块牌子给两个人中的一个人(甲)看，而另一个人(乙)是看不到的，现在请甲用一句话(这句话中不能出现成语中含有的字)或一个动作表示牌子上的成语，要求乙根据甲的话或动作猜出这个成语，现在我们把这个游戏中的成语改成两个整数“一l”和“l”，要求甲用一句话、一个式子或一个图形告诉乙这两个数(同样要求不能出现与牌子上相同的数字)． [思考讨论]如果你是甲，对这两个整数，将怎样告诉乙? 试一试 (1) |+2|= ,| |= ,|+8.5|= | 0 |= (3) |-3|= ,|-0.2|= ,|-8.2|= . 说明 (1)若这个数是正数，那么绝对值只起到括号的作用；若这个数是0，0的绝对值是0，因为0的相反数为0，所以0的绝对值既是它的相反数，又是它本身；若这个数为负数，那么求绝对值实际上是求这个数的相反数，即绝对值除了起到括号的作用之外，还要在括号外边加“-”号．综上所述，要求一个数的绝对值，只要知道这个数的正负就可以了． (2)绝对值为它本身的数，不仅包括正数，也包括0． (3)绝对值为它的相反数的数中，不仅包括负数，也包括0，即绝对值为它本身的数为正数和零，绝对值为它的相反数的数为负数和0，从中可以体会0这个数的特殊性． 例１、求下列各数的绝对值： 例2 回答下列问题． (1)+8的绝对值是多少?－8的绝对值是多少? (2)绝对值是l0的数有几个?都是多少? 例3、 解：(1)原式＝35+21+27＝83 想一想 中考试题 1. (2006·呼和浩特)－5的绝对值是 ( ) A．5 B．一5 2. (2006·成都) 的倒数是 ( ) A．2 D．－2 复习： 1、什么是数轴？ 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线 0 1 2 -1 -2 2、数轴的三要素 原点、正方向、单位长度 3、画出数轴、并用数轴上的点表示下列各数： -1.5 ， 0 ， -6 ，2 ， +6 ，-3 ，3 做一做 解： 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 小狗距原点多远? 大象和猎犬分别距原点多远? 0 6 在数轴上表示数a的点与原点之间的距离叫做数a的绝对值(absolute value).记作|a|. -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 B A │－５│＝５ │４│＝４ 绝对值： 大象离原点4个单位长度: │４│＝４ 那么两只小狗呢? 如果一个数为-5,则它的绝对值呢? 2 8.5 0 3 0.2 8.2 怎样求一个数的绝对值？你能从中发现什么规律？ １、一个正数的绝对值是它本身； 2、零的绝对值是零； 3、一个负数的绝对值是它的相反数． 一个数a的绝对值与这个数有什么关系? 1，正数的绝对值是它本身; 如果a＞0，那么|a|＝a； 2，负数的绝对值是它的相反数; 如果a＜0，那么|a|＝－a； 3，0的绝对值是0. 如果a＝0，那么|a|＝0 想一想 即： 任何一个有理数的绝对值都是非负的． 任意有理数a,总有 解： 解：(1) (2)绝对值是l0的数有两个，分别是10和－l0． 解： 例4 计算． 分析 这些题中都带有绝对值符号，应先去掉绝对值 符号再进行其它计算· (2)原式 (3)原式 (4)原式 解法一（利用绝对值比较两个负数的大小） 解: (1)| -1| = 1，| -5 | = 5 ，1﹤5， 所以 - 1＞ - 5 例5. 比较下列每组数的大小 （1） -1和 – 5； （2）- 和- 2.7 （2）因为| - | = ，|- 2.7| =2.7， ﹤2.7，所以 - ﹥-2.7 解法二 （利用数轴比较两个负数的大小） (2) 解:（1） 因为- 2.7在 - 的左边，所以- 2.7﹤- 因为- 5在 –1左边,所以 - 5﹤ - 1 做一做 ( 1 )在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小： - 1.5 ， - 3 ， - 1 ， - 5 ( 2 ) 求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小 （ 3 ）你发现了什么？ 解：（1）