第五章 流体力学 相似原理与量纲分析.docVIP

第五章 量纲分析与相似原理 教学要点 教学目的与任务 1本章教学目的 使学生掌握流动相似的基本概念。 动力相似准则及理解模型设计的基本方法。 能应用量纲和谐原理进行量纲分析。 2 本章教学任务 1理解几何、运动、动力、初始与边界条件相似的基本概念。 2掌握各种动力相似准则，特别是重力相似准则、粘性力相似准则，能灵活应用模型律进行模型设计。 3量纲与单位的基本概念，量纲的和谐原理。 掌握量纲的基本分析方法：定理。 二、重点、难点 重点：重力相似准则、粘性力相似准则，模型设计；量纲和谐原理，瑞利法与定理。 难点：动力相似准则，量纲分析：瑞利法与 定理 三、教学方法 本章内容是学生学习流体力学进行量纲分析的基础。主要采用理论讲解和例题分析的方法并借助于多媒体课件。 第9次课 年 月 日 章 题目 第5章 相似原理与量纲分析 方式 课堂 模块 原理模块 方法 重点内容学习法 单元 相似原理、量纲分析 手段 板书 基本要求 熟悉流体力学中的基本量纲，掌握分析流体力学方程中量纲和谐的方法。　　了解力学相似原理的基本含义，理解几何相似、运动相似、动力相似。了解π定理内容，熟悉佛汝德准则和雷诺准则的物理意义。 重点 量纲的和谐原理，瑞利法与 定理 难点 动力相似准则，量纲分析 内容拓展 相似理论应用 参考教材 1、张也影. 流体力学. 北京：高等教育出版社，1999 2、莫乃榕，《工程流体力学》，华中科技大学出版社，2000 3、周亨达. 工程流体力学（第二版）. 北京：冶金工业出版社，1998 4、程 军、赵毅山. 流体力学. 上海：同济大学出版社，2004 5、程 军、赵毅山. 流体力学学习方法及解题指导. 上海：同济大学出版社，2004 作业 习题：5—4、5—7、5—13 思考题：5—1、5—2 引言： 一、实验观察法 在实物或原形上进行实验，观察实验现象，并总结和推广到相应的模型或原形上。 二、相似方法 该方法是模型中的现象相似于原型中的现象的方法，应用条件：模型中发生的现象与原型中发生的现象相似，才有可能应用于原型。 相似原理：研究支配相似系统的性质以及如何用模型实验解决实际问题的一门科学，是进行模型实验的依据。但不是一种独立的科学方法，只是实验和分析研究的辅助方法。 三、量纲分析法 是流体力学中重要的数学方法，它表征给定现象（过程）的各个物理量的量纲进行分析，从形式推理出发，建立包括有关物理量在内的描述个别现象（或过程）的方程。 模型试验是对真实流动现象在实验室内的再现，目的是揭示流动的物理本质 问题的提出： 进行实验研究，需要解决什么问题？ 1.实验条件如何安排？（设计实验流动模型的根据） 2.试验数据如何整理？ 3.试验结果如何换算？（试验结果与实际流动之间服从什么关系） 解决上述三个问题，是进行流体力学试验研究的基本问题。 §5－1 量纲分析法的意义和量纲和谐性原理 一、量纲分析方法提出的根据 1）自然界一切物理现象的内在规律，都可以用完整的物理方法来表示。 2）任何完整物理方程，必须满足因次和谐性条件。 二、几个定义 1）表示物理量的差别如长度、时间、质量及力等称为因次。比较同类物理量大小，人为用单位表示，不管用什么单位，因次只有一个。 2）物理量的数值决定于所取量度单位的称为有因次量；与所取单位无关的称为无因次量。 3）不能从其它量导出的独立因次称基本因次；由基本因次乘幂组合而成的因次称导出因次。 注：流体力学所研究的问题中确定基本因次时，要根据研究对象，所掌握的物理量以及有关基本因次的定义来确定。 三、物理因次的和谐原理 一个完整物理方程，不仅其等号两边的数值相等，而其中各次因次也一定相同，不同因次的物理量不能相加减。 设表达某物理现象时，诸物理量间的函数式为 按因次和谐要求，上式西边因次必须相同。 式中，——影响变量y的因素； ——待定系数； K——无因次的比例系数。 例：判别流动状态的关键在于临界速度，根据实验得知与有关，即 由上述因次和谐要求， 则，按因次关系 两端因次必相等，得 =-1，=-1 =1 即 整理后，， 这就是雷诺数表达式。 四、定理（布金汉定理） 该定理为因次和谐原理解多因次函数式的待定系数提供了简便的方法。设有物理量y为另一些物理量的函数，即，选基本量，流体力学中通常采用流速、流体的密度和流动的任意特征长度为基本量，都是相互独立的，不能相互导出，符合基本量的条件。 函数式中