大庄小学五年级组第八周语文集体备课教案.docVIP

大庄小学五年级组第八周语文集体备课教案 时间：2014年10月25日～10月29日 内容：16课珍珠鸟 口语交际 回顾拓展四 教学课时：7课时 主备教师：苏恒芳 教学过程 建议 16珍珠鸟”的思想的。 3.有感情地朗读课文。 课前准备： 1.查找相关资料,了解珍珠鸟的生活习性。 2.有关珍珠鸟的挂图和课件。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 今天，我们将结识一个新的小伙伴——珍珠鸟.它娇小、可爱，就是特别怕人.作家冯 二、初读 1、请大家打开书，自由读读课文，看看文中“哪些画面”给你留下的印象最深刻? 这一幅幅画面描绘出“我”与珍珠鸟一家和睦相处的情景.你们能不能从中选取三、日渐亲近”的情谊? 细读 学习第一个画面内容 a．我们先进入展现“小家伙爸爸、妈妈生活环境的画面”.自己轻声读读课文与这幅图(学生自由朗读3～5自然段.) b．当学生品味到“我为珍珠鸟创设了一个安全、自在的生活环境”时，引导学生想象：如? c．教师小结：是关爱、理解与尊重，使他们与我熟悉起来. 学习第二个画面内容 a．这幅图展现了小珍珠鸟“远远观望”的画面，引导学生根据课文6～9自然段内容 b．引导学生回到文本：文章中用了怎样生动的语言