研究成果丰富大力推进人文素质和科学精神教育.docVIP

大力推进人文素质和科学精神教育大力推进人文素质和科学精神教育“读书”主题征文、经典诗文朗诵、专家系列报告、世界名著影视欣赏……连日来，师生沐浴在“读书文化月”系列活动的文化洗礼之中，尽情享受着“阅读文化经典，建设书香校园”的快乐与美好。说：“使广大师生在多样化的阅读活动中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，有力地营造 了求知若渴、奋发向上的舆论氛围，为建设进步、和谐的校园文化起到了巨大的推动作用。” 　　这只是坚持以文化人，全面加强和改进校园文化建设的一个缩影。多年来，坚持弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，大力建设体现中国特色社会主义文化发展特点、时代特征和学校特色的和谐校园文化，不断满足广大师生日益增长的精神文化需求，努力使学校成为中国特色社会主义先进文化大发展大繁荣的重要基地、示范区和辐射源。 　　努力构建校园文化建设的良性运行机制 　　将校园文化建设视为一个涉及广泛的系统工程，把校园文化建设纳入学校整体建设和发展规划，列入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，动员和汇聚学校各方面的力量，确保了校园文化建设各项工作顺利开展。 　　学校切实加强对校园文化建设的领导，形成了在领导下，共同参与、齐抓共管的管理体制。制定印发了《关于加强和改进校园文化建设的若干意见》；学校主要负责同志亲自参与拟定校园文化建设方案，抓好总体规划；统一组织和协调全校的校园文化建设；充分发挥和在校园文化建设中的重要作用，推进校园文化建设深入开展。 　　学校加强对校园文化建设的管理，不断完善了校园文化建设的政策和措施。建立健全了校园文化建设的各项管理制度，加强了校园的管理，支持和引导学生自主开展活动。不断完善校园文化建设的政策和措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难，积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措，着力推动校园文化建设不断迈上新的台阶。 　　大力推进人文素质和科学精神教育 　　坚持把人文素质和科学精神教育融入到学校人才培养的全过程，认真实施“学生全面素质教育工程”，落实到教育教学的各个环节。 　　学校不断整合教育资源，努力形成了一支学术水平高、学科构成合理的专家学者队伍，逐步建立了覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。教处、处精心组织开设人文素质和科学精神教育的必修课和选修课，坚持对学生开设文学、历史、艺术自然科学课程。通过人文素质和科学精神教育，不断提高了学生的人格、气质、修养等内在品质，培养了学生的创新精神，为培养综合性人才打下了牢固的基础。 　　学校坚持开放办学，定期举办报告会和文化素质专题讲座，邀请校外著名专家学者、党政领导和英模人物为学生作报告。充分发挥榜样的力量和示范效应，认真开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”、 “十佳学习标兵”、等各类评优评先活动。学校积极拓展与社会互动的方式、途径，建立了学生文化素质教育基地。认真组织学生参与社会调查、志愿服务、公益活动等实践活动，充分发挥学生素质教育基地的示范、辐射作用，教育引导学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系，有力促成了学生所学学科与社会现实需要的对接。 　　精心组织开展丰富多彩的校园文化活动 　　以提高学生综合素质为宗旨，通过开展各种融思想性、艺术性、趣味性相统一的校园文化活动，致力营造健康向上的文化氛围，使学生在参与活动中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。 　　学校充分利用、七一建党纪念日、十一国庆节、元旦等重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。深入开展“创建文明校园、文明班级、做文明学生”的道德实践活动，把思想政治教育的要求和任务融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情抓起，从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。精心举办科技文化艺术节、“挑战杯”科技作品竞赛、运动会等学生科技文化体育活动和社会实践活动，全面实施了“学生素质拓展计划”，不断提高学生的综合素质。 　　学校不断创新校园文化建设的载体，积极拓展校园文化建设的渠道和空间。充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，致力建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，形成网络文化建设工作体系。积极倡导使用文明、健康的用语。充分发挥学生活动的“第二课堂”作用，发挥学生组织在校园文化建设中的重要作用，加强有效引导，确保了校园文化的正确发展方向。 　　富有生机和活力的校园文化建设有力地促进了和谐校园的构建，为提高质量、提升层次、增强特色、增进效益，实现又好又快发展营建了文明、健康、向上、协调的良好氛围，得到了社会各界和上级主管部门的充分肯定。由于成绩突出，多次被评为“文明单位”、“单位”