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数据的收集和整理 教案 胡同艳.doc
数据的收集和整理
南京市龙江小学 胡同艳
教学内容：
苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第9092页例1“想想做做”第13题。
教学目标：
1．使学生收集的过程，2．3．使学生在参与过程中，获得一些成功的体验，，培养乐于与同学合作的态度，激发的兴趣。
教学重点：
按不同标准分类记录、整理数据的方法。
教学难点：
分类标准和记录方法。
教学准备：
多媒体IPAD教学过程：
。
1．
引导：乐活小学有个童心园（出示图），小朋友仔细观察，童心园里有哪些人，他们分别在做什么。
（根据学生的回答，：从这幅图中，你还想知道什么？你能提一个自己想知道的数学问题吗？同桌两人商量一下。谁来说？
。
．引导分类、明确标准。
3、尝试体验，整理。
Ipad同步展示学生不同的记录。）4．运用新知，解决问题。做第1题。Ipad同步展示学生不同的记录。
提问：从按颜色分类的记录中，你知道了什么？从按形状分类的记录中呢？
交流：用什么方法检查一下你分类整理的结果是否正确？
2．做第13．做第
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