第十课 会飞的蒲公英.docVIP

第十课 会飞的蒲公英 【教学目标】 1．自学本课的33个词语，要求会读、懂得意思。 重点掌握20个常用词语：“ 轻盈 真切 快活 满足 闯荡 追随 歪歪斜斜 诚挚 幅 娇嫩 盛开 挽 飘荡 绣 录取 痴痴 不知不觉 向往 期待 ”等，要求会念、完全理解、会用。 2．学习本课的句型，要求能结合具体情境使用。 3．汉字学习：对“ 绒 嫩 挚 暮 痴 ”等字，通过比较或分析汉字结构学习。 4．课文学习：掌握课文的内容和结构，能够用自己的话语叙述。 5．交际能力：能够叙述一种自己喜欢的动物，描写较生动。 【内容安排】 1．第一节课检查词语预习，第二、第三节课学习课文，第四节课课文的运用，第五节课交际练习。 2．词语和课文以学生自学为主，课堂教学侧重于检查交流、解难答疑。 【教学步骤】 第一节课 检查词语的预习情况 一．教学目标 通过学生的预习、检查、讲练，使学生熟练地掌握本课的词语，特别是重点词语，要求达到会读、能理解、会用的程度。 二．按照一定的学习方法，检查词语预习 ⑴学习提示： 故事通过蒲公英会向外飞这一点，讲述了“我”也像蒲公英一样带着妈妈的心愿飞出了大山，实现了自己的理想。阅读时，要把蒲公英的飞与“我”的“飞”联系在一起，是蒲公英向往外界的特点感染了“我”，在妈妈的教育支持下，“我”通过努力终于飞出了大山。“我”就是那会飞的“蒲公英”。 ⑵查字典，掌握下列词语的读音和词义： 1．蒲公英 pú gōng yīng（名）多年生草本植物 3．连衣裙 lián yī qún（名）上衣和裙子连在一起的服装。 如：她穿着连衣裙，背着书包上学去了。/ 2．绒毛 róng máo（名）短而柔软细小的毛 如：这些玩具和用品是绒毛做的。/ 4．黄昏 huáng hūn（名）日落以后，星出以前的时候。（反）黎明 如：黄昏时分 / 黄昏以后 / 黄昏来得很早。 5．暮色 mù sè（名）傍晚昏暗的天气。 如：暮色朦胧 / 暮色苍茫中 / 暮色渐浓 / 6．娇嫩 jiāo nèn（形）柔嫩；柔弱 如：娇嫩细腻 / 娇嫩的身子 / 娇嫩的幼苗 / 娇嫩的鲜花 / 你太娇嫩了，吹吹电扇就感冒了。/ 7．幅 fú（量）用于布帛、呢绒、图画等 如：一幅肖像 / 一幅地图 / 一幅被面 / 8．双眸 shuāng móu（组）双眼 9．初夏 chū xià（名）夏季的一段时间，农历四月 如：初夏有可能下霜。/ 10．火红 huǒ hóng（形）像火一样红 如：火红的太阳 / 火红的晚霞 / 六月的山坡杜鹃花一片火红。 11．淡紫 dàn zǐ（形）浅紫色 如：他穿着淡紫色的衣服。/ 12．书包 shū bāo（名）主要供学生上学时装书和文具用的袋子。 如：爸爸给我买了新的书包。/ 我已经用坏了四个书包。/ 13．油灯 yóu dēng（名）用植物油或矿物油做燃料的灯 如：一盏油灯 / 点燃油灯 / 现在已经不用油灯了。/ 14．通知书 tōng zhī shū（名）通知事项的文书信函 如：录取通知书 / 受到通知书 / 发出通知书 / 15．水彩画 shuǐ cǎi huà（名）用水彩颜料绘成画 如：这幅画是水彩画作品。/ 他专门学了水彩画。/ 16．歪歪斜斜 wāi wāi xié xié（组）不正；不直 如：这条路歪歪斜斜的很难走。/ 你怎么把这条线画得歪歪斜斜的。/ ⑶联系已经学过的词语，学习下列的词语： 1．盛开 shèng kāi（动）（花儿）开得茂盛 如：白花盛开 / 正是桃花盛开的季节 / 在公园里盛开了各种各样的花。/ 2．挽 wǎn（动）拉；向上卷；牵引 如：挽手 / 挽弓 / 挽起裤脚 / 把头发挽起来 / 挽车 3．逗人 dòu rén（动）吸引人；让人喜欢 如：这小孩子的两只大眼睛挺逗人的。/ 这只小猫真逗人喜欢。/ 4．轻盈 qīng yíng（形）①轻松②形容女子动作、姿态轻巧优美。（同）轻巧 如：轻盈的微笑 / 轻盈优美 / 动作轻盈 / 体态轻盈 / 笑语轻盈 / 5．飘荡 piāo dàng（动）在空中随风摆动或在水面上随波浮动 如：在天安门广场上空飘荡的彩色气球 / 彩旗在风中飘荡。/ 一叶扁舟在水上飘荡。/ 6．绣 xiù（动）用彩线在绸或布上缀成花纹、图案等。 如：刺绣 / 描龙绣凤 / 在桌布上绣花 / 她用黄绿两种线在那块布上绣了一个图案。 7．录取 lù qǔ（动