2016年安徽省合肥市年高三第一次教学质量检测数学（理）试题 （含解析）.doc

合肥市2015年高三第一次教学质量检测 数学试题（理） 第Ⅰ卷（满分50分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.复数（是虚数单位）的虚部为（ ） A.2 B.-2 C.1 D.-1 解析： ∴虚部为-2，选B 2.已知集合，，则（ ） A. B. C. D. 解析： ∴，选C 3.若函数的部分图象如图所示，则的解析式可以为（ ） A. B. C. D. 解析：由图象可知， 当时， ∴，∴解析式可以为，选D 4.圆上到直线的距离为的点的个数为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 解析：，∴圆心为，半径为 圆心到直线的距离 ∴距离为的点的个数为2个，选B 5.已知一个底面为正六边形，侧棱长都相等的六棱锥的正视图与俯视图如图所示，若该几何体的底面边长为2，侧棱长为，则该几何体的侧视图可能是（ ） A. B. C. D. 解析：由底面边长为2，侧棱长为，可计算得高为 根据正视图知，侧视图的宽为正六边形对边的距离，即宽为 ∴选C 6.的展开式中的系数是（ ） A.-3 B.3 C.-4 D.4 解析：的展开式的通项 的展开式的通项 由知， 当时，；当时，；当时， ∴的系数是，选A 7.实数满足，使取得最大值的最优解有2个，则的最小值为（ ） A.0 B.-2 C.1 D.-1 解析：如图，取得最大值的最优解有2个，显然是过点 ∴，则取的最小值的点为或 ∴最小值为0，选A 8.已知椭圆，为右焦点，为长轴的左端点，点为该椭圆上的动点，则能够使的点的个数为（ ） A.4 B.3 C.2 D.1 解析：，设，则， 由，∴ 又点为该椭圆上的动点，则，解得 ∴点为椭圆的左端点，选D 9.“”是“函数在上是单调函数”是（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析：， ∴对恒成立，或对恒成立 或 记，则 则减区间为，增区间，当时， ∴， ∴或，∴为充分不必要条件，选A 10.已知平行四边形ABCD，点和分别将线段BC和DC等分，如图，若，则（ ） A.29 B.30 C.31 D.32 解析：∵，，…… 同理可得 ∴ ∴，选C 第Ⅱ卷（满分100分） 二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。把答案填在答题卡的相应位置） 11.某校高一、高二、高三年级的学生人数之比为10:8:7，按分层抽样从中抽取200名学生作为样本，若每人被抽到的概率是0.2，则该校高三年级的总人数为 解析：，∴该校高总人数为1000， 则高三人数为 12.已知函数，则 解析： 13.右边的程序框图，输出的结果为 解析：，此时 14.在中，角A、B、C所对的边分别为、、，若，则B= 解析：∵，由正弦定理 ∴ ∴ 15.已知8个非零实数，向量，，对于下列命题： ①若为等差数列，则存在，使与向量共线； ②若为公差不为0的等差数列，，，则集合M中元素有13个； ③若为等比数列，则对任意，都有 ④若为等比数列，则存在，使 ⑤若，则m的值中至少有一个不小于0 上述命题正确的是 （填上所以正确命题的序号） 解析：若为等差数列， ∴①正确； ，∵可取3到15，∴集合M中元素有13个，②正确； 若为等比数列，则，同理 ，∴③正确； ，同理，④错误；假设m的值都小于零，则四个向量之间的夹角都是钝角，在同一个平面中，很显然不可能，故⑤正确。∴正确的有①②③⑤ 三、解答题（本大题共6个小题，共75分。解答应写出文字说明、证明过程和演算步骤） 16.（本小题满分12分） 已知函数的图象关于直线对称。 （Ⅰ）求的值 （Ⅱ）若，求的值。 解析：（Ⅰ） 由已知，当时，取最值，即 解得：，又，∴ （Ⅱ）由，得，由得： 则 所以 17.（本小题满分12分） 一家医药研究所，从中草药中提取并合成了甲、乙两种抗“H病毒”的药物，经试验，服用甲、乙两种药物痊愈的概率分别为、。现已进入药物临床试用阶段，每个试用组由4位该病毒的感染者组成，其中2人试用甲种抗病毒药物，2人试用乙种抗病毒药物。如果试用中，甲种抗病毒药物的治愈人数超过乙种抗病毒药物的治愈人数，则称该组为“甲类组”。 （Ⅰ）求一个试用组为“甲类组”的概率； （Ⅱ）观察3个试用组，用表示这3个试用组中“甲类组”的个数，求的分布列和数学期望。 解析：（Ⅰ）设表示事件“一个试用组中，服用甲种抗病毒药物有效的有人”，， 表示事件“一个试用组中，服用乙种抗病毒药物有效的有人”，， 依题意有，， 所求的概率为： （Ⅱ）的可能的值为0，1，2，3. 其分布列为 ∵ ∴数学期望 18.（本小题满分1