2016年年《创新教程》高考生物大一轮（人教新课标）复习课时冲关：必修 第章 减数分裂和受精作用.doc

必修二 第二章 第1节 对应学生用书课时冲关(十六)第245页 1．(2015·黑龙江哈师大附中月考，34)有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是(　　) A．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子 B．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合 C．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离 D．染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因 解析：受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，A错误；减数第一次分裂过程中发生非同源染色体的自由组合，着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中，B错误；不发生交叉互换的情况下，着丝点的分裂伴随相同基因的分离，而同源染色体的分离才伴随着等位基因的分离，C错误；除了染色体的自由组合，还有同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可以使得配子具有多样性，D正确。 答案：D 2．(2015·泰安高三期末)某细胞内染色体数和染色体中DNA分子数的比例为1∶2，该细胞中不可能发生的是(　　) A．染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 B．姐妹染色单体分离后分别移向两极 C．等位基因分离和非等位基因自由组合 D．细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂 解析：姐妹染色单体分离后分别移向两极时，细胞中染色体数与染色体中DNA数比例为1∶1。 答案： B 3．(2015·长春调研)下列对某二倍体生物细胞分裂的相关图像分析正确的是(　　) A．b、c细胞均含有两个四分体 B．a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同 C．a、b、c、d细胞可出现于同一器官中 D．c、d细胞染色体数相同，染色体组数不同 解析：本题考查有丝分裂和减数分裂的过程，意在考查考生的识图能力和分析判断能力，难度中等。通过同源染色体的有无和同源染色体的行为可判定a、b、c、d分别处于有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、有丝分裂中期、减数第二次分裂后期。b、c细胞中都没有四分体；a细胞含8条染色体，0条染色单体，b细胞含4条染色体，8条染色单体；a、b、c、d细胞可共存于生殖器官中；c、d细胞染色体数均为4条，染色体组数均为2个。 答案：C 4．下图表示二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的是(　　) A．M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍 B．二倍体生物细胞中OP段含4个染色体组 C．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 D．图中BC段、FG段可能会发生基因突变 解析：细胞中的DNA包含了核DNA和细胞质DNA，受精作用不一定导致质DNA加倍，A错误；OP段为有丝分裂后期，染色体加倍，应含4个染色体组，B正确；L→M表示受精作用，精卵的融合与细胞膜的流动性有关，C正确；基因突变发生在DNA复制时(BC段、FG段)，D正确。 答案：A 5．(2015·浙江外国语期中，18)下图为某一哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图。相关描述中不正确的是(　　) A．乙图细胞中有4对同源染色体，4个染色体组 B．基因重组可发生在甲图所示时期 C．丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体 D．上述三图细胞可能同时存在于该动物体的某器官中 解析：图乙是有丝分裂后期图，细胞中有4对同源染色体，4个染色体组，A正确。基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，甲图是减数第一次分裂后期图，甲图所示时期可发生基因重组，B正确。由于三幅图是同一个生物体内的细胞分裂示意图，由图甲判断该生物是雄性，则丙图细胞产生的子细胞是精细胞，C错误。三幅图细胞可以同时存在于该动物体的精巢中，D正确。 答案：C 6．(2015·江苏淮安二模，20)下图为某动物精原细胞(染色体数为2n，核DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。下列叙述正确的是(　　) A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4a B．③中无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2a C．正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中 D．与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB 解析：①是有丝分裂的后期，有同源染色体，染色体数目为4a，核DNA数目为4a。③是减数第二次分裂的后期，无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2a。正常情况下基因A与a、B与b分离发生在减数第一次分裂的后期，细胞②中。与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型应该是aB、aB、Ab。 答案：B 7．(2015·江苏盐城期中，15)下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是(　　) 选 项 个体基因型 配子基因型 异常发生时期 A DD D、d 有丝分裂前期 B AaBb AaB、AaB、b、b 减数第二次分裂 C XaY XaY、XaY