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巩固应用 底阁镇运卜屯小学 杨 波 青岛版五年级数学第五单元信息窗2 自主学习 小组探究 1.利用自己准备的三角形纸片尝试转化成其它可以求面积的图形。 2.以小组为单位，从学具袋中任意选取一个或两个三角形通过剪一剪、拼一拼、折一折，看能不能把三角形转化成我们已经学过的图形。 3.小组内讨论交流拼出的图形中，哪些图形的面积你会计算？并填写表格。 锐角三角形 重合 旋转 平移 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 底 高 每个三角形的面积是拼成平行四边形面积的一半。 三角形的面积=拼成的平行四边形面积÷2 =底×高÷2 1.求出1号蟹池的面积。 5.2号蟹池今年能产多少千克蟹？ 3.新课堂64页第5题 4.新课堂64页第6题 2.课本83页自主练习1 。 6.小组合作尝试通过测量和计算求出红领巾的面积。 钝角三角形 以下为备用幻灯片 钝角三角形 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 钝角三角形 直角三角形 直角三角形 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 也可以拼成一个三角形。
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