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五十六个民族五十六朵花 东晋十六国地图 4世纪后期,哪一个少数民族建立的政权统一了黄河流域? 氐族 什么战役后,该政权统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态? 后来,哪一个少数民族建立的政权再次统一了黄河流域?建立了什么政权?它是什么时候统一黄河流域的呢?它的统一有何意义? 起源于北方游牧民族的裤褶服,本来是便于骑马打仗的小袖上衣和窄腿裤子;传入中原后,适应汉人的衣着传统,袖子逐渐变宽,裤腿也变得肥大,像喇叭一样。裤褶服成为那时南北流行的服装,不仅打仗时穿,平时也穿。 北魏孝文帝 原名拓跋宏,改姓氏后为元宏,他四岁继皇位,是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时,祖母冯太后去世,开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下,深受汉文化的影响。 从迁都洛阳可以看出孝文帝改革的决心很大。在迁都以前,孝文帝就进行了政治、经济改革。迁都以后,孝文帝进一步采取措施,实行改革。 在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。 官员及家属必须穿戴汉族服饰。 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 在孝文帝的改革措施中,用有两个特殊的字眼。你们发现了吗?从“必须”中,同学们看到了什么? 动脑筋 自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥(shì)号多采用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等。结合我们学过的课文想一想,这是为什么? 以“孝”治天下,是汉人儒家文化思想的代表。 北魏孝文帝改革,大力推崇汉族文化。所以自孝文帝以后多采用孝字做谥号,说明北魏皇室已经接受了儒家思想。 议一议 通过刚才的学习,我们知道孝文帝改革促进了北方民族大融合。那么北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要作用,是因为他早年所受的教育呢,还是有其它什么更深刻的原因呢? 各族人民长期接触 1、439年统一黄河流域的是( ) A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到( ) A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 3、促进了北方民族大融合的改革是( ) A、商鞅变法 B、管仲改革 C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习?( ) A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 (二)评价历史人物 有人说孝文帝是我国历史上著名的改革家。你说呢? 活动与探究 1.请同学们思考并讨论,北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要的作用,主要是因为他早年所受的教育,还是有什么更深刻的原因? 北魏孝文帝早年受到的文明太后的教育,对于他积极推行改革,促进民族融合,无疑有着重要的影响。许多没有充分受到汉族文化影响的鲜卑贵族,反对迁都洛阳,反对汉化,就从反面证明了这一点。但是,孝文帝积极推行改革的更深刻的原因则是当时北方民族大融合的历史发展趋势。自从北方地区进入十六国时期以来,少数民族大量进入中原地区,各族人民频繁接触,相互影响,在生产技术上和生活习俗上日益接近,各民族间的差距日益缩小,民族融合已成为历史发展的一种趋势。 (三)链接生活 在今天的日常生活中,汉族和少数民族相互影响的现象有没有?找找看! 北 魏 东 魏 西 魏 北齐 北周 南朝:宋 齐 梁 陈 出现民族融合趋势 北魏孝文帝的改革 迁都洛阳 改革措施 促进民族融合 C B D C 课后练习 阅读下列材料: 恩格斯说:在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 请回答: (1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革? (2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗? 北魏孝文帝改革 语言、服饰、姓氏、婚姻、官制律令、礼法等 三国两晋南北朝时期是封建社会的第一次大分裂的时期,你能将魏、蜀、吴、十六国、西晋、东晋、南朝、北朝等对号入座,填入下面的图表中吗? 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北朝 南朝 东汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 南朝 北朝 * 我们祖国五十六个民族亲如兄弟姐妹,和睦相处,共同繁荣发展。那么在这五十个民族中,有没有我们历史上曾经出现过的匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族呢?(学生查阅中华民族分布图后回答:没有) 那么,他们到哪里去了呢?(学生迷茫疑惑) 如果大家想知道,就和我一起穿越时空隧道,来到三国两晋南北朝时期,看看那时北方民族融合的情况吧!(学生带问题研读课文) 淝水之战。
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