和老师在一起课件、.ppt

第一课 和老师在一起 -------三年级三班 本课目标 一 学会11个生字及新词 认读4个字。 二 会用“必须” 造句 。 三 有感情朗读课文， 背诵课文。 四 选择合适的词语与指定的词语进行搭配。 五 回忆自己和老师在一起的情景，并能跟同学进行交流。 本课重点难点 1 、了解诗歌内容，感受诗歌中小学生的欢乐心情和对老师的热爱。 2、识字、写字。 3、会用“必须”造句。 带着问题读课文，想一想 他们为什么喜欢和老师在一起？？他们的老师都是什么样的?他们做了什么? 我们爱戴自己的老师，和老师在一起，我们的学习充满乐趣，我们的生活更加甜蜜。 老师是充满爱心的指路人，引导我们关爱集体，我们高兴他开心，我们难过他 焦急。 老师是亲密的伙伴， 跟我们一起学习，他不但提出问题，还帮助我们解惑答疑。 老师是严格的教练，二就是二，一就是一，他说学习必须认真，盖房子一定打好地基。 老师是充满童心的朋友，跟我们一起演课本剧，我演不幸的小壁虎，他演善良的小金鱼。 我们爱戴自己的老师，和老师在一起，我们的学习充满乐趣，我们的生活更加甜蜜。 结合实际说说每个自然段 “解惑答疑”是什么意思？ “爱戴”是什么意思？说老师“爱戴”我们成不成 ？ 课文第四段说：老师是严格的教练，想一想老师为什么要严格要求大家，是怎样严格要求你的？严格和地基又有什么关系？ 和老师在一起，你一定有很多值得高兴的事儿，想一想 说一说学仿写句子 。 你能试着这样说吗？ 老师是———————————， ——————————————， ——————————————， ——————————————。例句：老师是燃烧的蜡烛， 照亮我们前进的道路， 他说要选择正确的方向， 持之以恒地做好每一件事。 （9月10日前完成） 读课文第一节和第六节，同学们发现了什么？想一想为什么会这样？ 作业 1熟读课文，下午抽查。 2背诵课文，下午检查第一二自然段的背诵。 3标出课文生字，试着读一读。 认读 1戴 爱戴：拥护尊敬，下级对上级。 2基 地基：承受建筑物的土层或岩石。 3演 表演：向观众表现自己的才艺。 4剧 课本剧：以语文教材中某篇课文为内容，以学生为主体自行排演的小话剧 生字学习 1 、导：1指引，带领。2启发 3引起，传递 2 、集：聚在一起。 3 、焦急：着急 迫切 4 、疑惑：不理解，不明白。 5 、严格：遵守规定，十分认真。 6 、须：左右结构，胡须。必须：一定要。 7 、善良：心地好。 8童心：像孩子那样天真淳朴的心。 “必须”是什么意思？找出课文中有“必须”的句子，自己举个例子，跟大家说一说~ 学习词语搭配，看课后习题。 练习题 1、在括号里填上合适的词语，再读一读。（?????????? ）??????????????????????（?????????? ）?????????????????? 的伙伴???????????????????????????????? 的小壁虎（?????????? ）??????????????????????（?????????? ） （?????????? ）??????????????????????（?????????? ）?????????????????? 的教练???????????????????????????????? 的小金鱼（????????? ? ）?????????????????????? （?????????? ? ）2 、写出反义词：高兴——（ ）疑惑——（ ）3 、写出近义词：高兴——（ ）焦急——（ ） 本课小结 学会6个生字或词语 熟读课文及背诵课文 学会用“必须”造句 做了词语搭配练习 希望大家记住并灵活运用 作业 1能够有感情地背诵全文（周五之前背下来） 2本课新词一遍，家长听写，签字。（明天上课听写） 3做课后习题（抄下来） 4用“必须”造2个句子。 作业大约30分钟完成。一定保证作业的质量。 谢谢欣赏，希望大家能够完成本课目标，有疑惑下课找我~~~