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海峡两岸中医药发展大会
Conferl叽ceon
Cross·Strait the ofTraditionalChineseMedicine
Development
立足本土,注重开放不断推进高等中医药教
育国际化发展进程
乔旺忠
北京中医药大学
随着经济全球化、社会知识化、信息网络化、文化多元化的发展,高等中医药教育国际化发展,国际交流与
合作的空间越来越广阔,为实现学科建设突飞猛进、学术水平和人才培养的跨越式发展带来了机遇,带动了中医药
学的研究和发展。
我校在长期的办学实践中。开展全方位的国际合作办学和广泛的对外交流,突出了宽口径、厚基础、高素质的
中医药国际化教育特点;建立了遍布五大洲的教育教学合作网络,积淀了“重开放”的鲜明的办学特色。
一、发挥学校的示范带头和辐射作用,目际影响逐步扩大
半个世纪以来,历经几代人的辛勤耕耘,逐步形成了以扩大开放性和交流性、提高先进性和通用性为着眼点
的,多层次、全方位、纵深发展的国际化教育教学体系,成为国家高等中医药教育国际交流与合作的示范基地,
也成为境外人士接受高等中医药教育的首选之校,为培养高素质中医药人才,促进中医药科技和学术进步,扩大
中医药的国际影响,做出了积极的贡献,为建设国际知名的一流中医药大学奠定了坚实的基础。
(一)形成开放办学的明确理念
作为国家教育部唯一直属的“211”建设工程的重点中医药院校,始终以宏大的气魄和广阔的襟怀,把加强对
外合作与交流,推进中医药教育国际化的进程作为一项重要的任务,形成了“厚基础”和“重开放”两个鲜明的
办学特色。
“重开放”既是一种理念,又是广泛的办学实践。我校在国际化教育过程中始终坚持两条原则,一是“我
主人随”。即在传播具有中国特色的中医药学术和文化的同时,引导并规范国际中医药教育和教学的运行秩序;
二是。双向交流”,既面向海外开展中医药教育教学活动,又吸收国外先进的教育理念和办学经验,不断拓展我
校师生的国际视野。通过广泛开展中医药教育多外交流与合作,推动了中医药走向世界的进程,扩大了学校的国
际影响。
(=)确立开放办学的基本宗旨
50多年来,学校定位准确,坚持把加强对外教育与合作交流作为中医药教育教学的窗口,一方面强调融入大
环境、拓展大视野、借鉴新经验,使高等中医药教育具有一定的先进性、通用性和开放性,从而吸取国外高等教
育和其他方面的先进因素与经验,培养的学生具有一定的世界眼光、国际意识和全球观念;另一方面,强调确立
自身的主导地位,为实现中外高等中医药教育对等双向合作做出贡献。
我校的开放办学与对外交流合作,坚持“以外促内,以内推外,互补互动,优势集成”的原则。既要有利于
学校的自身建设与发展,又要有利于促进中医药走向世界:既要有利于提高学校的办学实力与办学质量,又要有
利于提高学校的知名度和影响力:既要重视交流合作的经济效益,更要注重其学术效益和社会效益;既要不断扩
大交流合作领域和规模,又要注意量力而行,有所为有所不为,确保交流合作的质量与水平。
我校在国际交流与合作的实践中,培养了大批具有世界眼光、能够融入国际社会的外向型人才,为中医药走
向世界创造了有利条件,扩大了学校的影响力。大量毕业的留学生在世界各地传播中医药学术与文化,其影响广泛
而深远,有些毕业生在当地医学界、政界已享有很高的知名度,占据了重要的学术的地位,或在国际组织中担任
要职,他们为推动传统医学教育发挥着作用。
二、立足本土,留学生教育呈现大规模、多层次、纵深发展的特点
经过50年的努力,我校留学生教育规模不断扩大,生源遍及世界五大洲近50个国家,拥有多种培养层次和
海峡两岸中医药发展大会
Conferenceonthe Medicine
Cross—Strait ofTraditionalChinese
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