20112012学年第二学期期末考试高二年级历史试题.docVIP

2011—2012学年第二学期期考试高二年级历史试题 试卷Ⅰ（共40分）说明：本卷为选择题，包括30小题，共 60分。每小题只有一个选项符合题意 1．一古代算数例题：今有大夫、不更、簪褭、上造、公士凡五人。共猎得五鹿欲以爵次分之问各得几何书中记载正确的答案是：他们依次分别得到1又2/3、1又1/3、1、2/3、1/3只鹿。请问这一道算数题反映了古代中国社会的哪项特色 A．年龄在鹿肉分配上的重要性 B．古代中国人特殊的数学观念 C．个人的地位由猎鹿活动决定 D．不同爵位者的分配权利差异 2．李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。这里的转折是指 A．设立刺史监督丞相和地方官 B．设立三公九卿制度限制丞相 C．设立中朝、内朝制度 D．把学术丞相转变为武官丞相3．秦统一后，废封建，立郡县，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。分王子弟，以为屏藩，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在于封建社会说明 A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础 C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇 4．汉初驰山泽之禁吴王刘濞得以专山泽之饶势力日增。后汉武帝行盐、铁专卖,断绝了豪强大贾对盐、铁的专擅,大大地削弱了地方势力的经济实力。材料认为实行专卖制度 A．有利于巩固中央集权 B．干扰了正常的商业秩序 C．是一种与民争利的行为 D．是政治专制主义在经济领域的表现 5．西周的礼乐文明造成了中国古代国家的宗法专制特征，依靠族权和政权的结合来实现宗法专制。于是传统文化便有了伦理政治化和政治伦理化的倾向，家国同构，父为家君，君为国父，这样也就有了求忠臣于孝子之门的说法。在这种文化影响下产生的制度是 A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制6．明朝内阁对皇帝不合理的诏旨。可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明 A．明朝内阁的权力高于皇权 B．内阁事实上成为决策机构 C．明朝皇权较前代有所弱化 D．内阁对皇权存在一定的制约．鸦片战争使中国的历史进程发生了重大转变，这主要是因为 A．中国第一次被西方国家打败 B．长期的闭关锁国政策被打破 C．中国的主权和领土完整遭到严重破坏 D．专制君权受到强烈冲击 ．天津临时政府委员会第299次会议记录显示，该委员会支付公共工程局的下列款项用于履行这一项条约。这一条约是 A．《南京条约》 B．《南京条约》附件 C．《辛丑条约》 D．《马关条约》 排除山海关炮台 10000元排除大沽南炮台1000元 排除大沽北炮台 3000元 ．洪秀全创立拜上帝教所起到客观作用是 A．推动西方启蒙思想的传播 B．冲击儒家思想的正统地位 C．形成中国第一次思想解放潮流 D．达到了以夷制夷的目的 ．1911年10月16日，湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》。约法规定：鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、司法等部分构成；人民一律平等，有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由都督由人民公举，任期三年，连任以一次为限议员由人民中选举产生，议会可以向政务委员提出条陈、质问，要求答辩或弹劾。据此判断，下列选项正确的是 A．它的颁布标志着中华民国正式成立 B．它与《中华民国临时约法》的基本精神与主要原则一致 C．它实施了伏尔泰关于国家政体的主张 D．它是根据《中华民国临时约法》精神制定的地方性法规 1．日本学者福泽谕吉在《文明论概略》中主张：汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。与改变政令相关的历史事件是 A．太平天国运动 B．洋务运动 C．辛亥革命 D．五四运动 ．在中国近代，五四时代的思想是非常活跃的。五四时期对人格的尊严，对人的自由对学术的独立探讨精神，这些价值正是当前我们开发社会资本，培养文化能力，发展有创见性的理论思维、道德理性和精神价值的必要条件。五四时期，思想多元化局面出现的根本原因是 A．各种政治力量寻找中国未来发展的道路? B．中国的社会性质发生根本变化???? C．当时的中国政府推行较为开明的文化政策 D．帝国主义对华文化侵略的放松 1．1922年召开的中国共产党第二次全