如何教育孩子学习画画.pdfVIP

谁最应该为孩子的不听话买单？立刻点击这里揭密 如何教孩子画画_ 两岁孩子处在涂鸦期，这个时候让他自由去画，不要用成人要求去影响他。用笔画画能够锻 炼幼儿大小肌肉的运动能力，也可以抒发孩子的情感。有时他在绘画当中，自己能得到满足。 这个时候完全不需要去教他，教了他也不一定能够理解。 画画可以发挥孩子的想象力，是一种表达感情的方式。画画可以锻炼孩子小手的灵活性和协 调性，是培养孩子善于观察事物、了解事物特征的好方法。画画还可以开发大脑右半球的功 能，对开发智力也大有益处。所以，父母应该在宝宝1岁时就交给他一支小画笔，让他尽情 涂鸦。这样，到了3岁，孩子就能画一些简单的富有童趣的画了。 怎样引导孩子画画 “提供纸笔让孩子随兴描绘就可以了吗？” “当我要孩子画画时，他总是说不会画，希望我代笔或抓着他的手画，这样好吗？” 现代父母难为，面对瞪着纸笔、一脸无助的孩子，您是以何种方式解决问题呢？ “听”孩子的画 其实画画一点也不难。首先要撇开“画的像”的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写 日记般，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中 的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的形状，代 表的是好吃的饼干。孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时， 并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉 说的内容。在引导涂鸦期的孩子（两—四岁）画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可 在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。 以言语引导孩子画画 当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子 想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象， 甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩 子以基本形状圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象 的头和长长的鼻子像什么形状？圆形还是长方形？”“很好！身体又是什么形状呢？”“长方 形。” 若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何 事的原则，对孩子做言语上的刺激。以画烤肉为例，问孩子：“你和谁一起去呢？”“在什么 地方烤肉呢？草地？河边？”“是早上？傍晚？还是晚上烤肉呢？”“除了烤肉，你们还做了 哪些事？聊天？喝饮料？唱歌？打球？” 丰富孩子的生活经验 谁最应该为孩子的不听话买单？立刻点击这里揭密 丰富孩子的生活经验，更是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说，带孩子去动 物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴 滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。 孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容 空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画 人的心，孩子更能在绘画过程中得到满足。 提供能引起共鸣的图画书 藉助图画书引导孩子作画，可培养他判断、选择与整合的能力。不过，图画书内容要合乎 幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。 像四—六岁孩子喜欢幽默风趣、充满新奇与想象的图画书。格林童话、安徒生童话、各国 民间故事，或近代创作中《好饿的毛毛虫》、《下雨了》、《变色岛》等书，都是扩展孩子认知 经验及刺激想象力的好书。 再者，图画书的故事结构最好有三、四段不同的情况或高潮，且要易于描绘，孩子作画时 才能得心应手，甚而将几个高潮加以整合，选择一段表现在画中。 善用琅琅上口的儿歌 除了图画书，还可以善用“儿歌”这个好帮手。 像“花儿卖香水”：小花蕾，打开门，卖香水。小蝴蝶，飞飞飞，买香水，这朵看一看， 那朵闻一闻。这首儿歌，曲调轻快，将花与蝶拟人化，花儿、蝶儿有笑脸，花儿头发飘飘飘， 粉色鲜色香四溢！内容易于理解与联想，且符合“图式期”孩子万物皆有灵的想法。像这样 简单的题材，搭配创意的联想，就能帮助孩子创造生动的画面。以儿歌引导孩子时，最好能 亲子共同带动唱，使孩子在愉悦的情境、深刻的动作体验下，领略歌词中的含义。若孩子的 作品内容稍嫌空洞，父母还可就歌词中提到的事物、景物、人物，以言语引导孩子大胆将内 容做进一步的延伸，发展出不同的情况。 陪伴孩子进入童话世界 作画的题材不难寻，只要有敏锐的感知心：作画的方式不难，只要勇于尝试与创新。当孩 子发现