《传染病护理学》教学大纲.docVIP

《 传染病护理学》 教学大纲 安阳市中医药学校 《传染病护理学》教学大纲 一．课程的性质和教学任务 《传染病护理学》是从内科护理学分化出来的一门专业性较强的学科，主要研究传染科病人的生物、心理、社会等方面健康问题的发生发展规律，运用护理程序实施整体护理，以达到恢复和保持病人健康的一门临床护理学科。 本门课程的教学目的旨在使学生能够了解常见传染病的发病原因和机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点，学会运用护理程序，掌握传染病护理的评估要点、护理诊断与护理措施以及传染病护理的特殊性。使学生获得传染病护理的基本技能。严格按照操作规程实施内科及传染科常用护理技术操作对常见病、多发病病人实施护理，在护理实践中表现出关心、爱护、尊重他人、认真负责的态度和爱护观念。 二．课程教学目标 【知识教学目标】 通过本课程学习，要求学生能够：掌握各种常见传染病的理论知识和护理技能，能进行护理估计、做出护理诊断、制订护理计划和实施措施、评价护理效果，对每个传染病人能按护理程序完成系统化整体护理掌握隔离消毒知识和技能，严格执行隔离消毒制度，切断传播途径，灭外界环境中的病原体，防止传染病播散和院内交叉感染熟悉常见传染病的流行病学情况及预防措施，传染病防治知识严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，护士是法定报告人，应及时向当地卫生防疫机构报告疫情。树立全心全意为人民服务的思想、克服惧怕被传染的心理，要有高度的责任感与同情心加强护理，才能使病人减轻痛苦，早日恢复健康重视病人的心理护理，关心病人，鼓励其树立战胜疾病的信心。耐心解释或帮助解决病人提出的各种问题，消除由于疾病和隔离措施所引起的各种焦虑、恐惧、紧张、悲观、抑郁等不良心理反应 课 程 内 容 学 时 实践 4 2 第二节 病毒性传染病 10 2 第三节 细菌性传染病 8 2 第四节 螺旋体传染病 0 2 第五节 蠕虫病 2 原虫感染 2 立克次体传染病 2 合计 28 8 总计36 。