《大学生职业发展与就业指导》课程复习提纲.docVIP

《大学生职业规划与就业指导》复习提纲 单选题 1、心理学中，比较适合做社交性、文艺性、多样化、要求敏捷且均衡的工作的人属于 气质类型的人。 2 、根据霍兰德职业兴趣分类， 类型的人适合从事会计、金融、文字编辑、簿记员、计算机操作、办事员等工作。 3、听课、读书、探索和 是大学学习的四个基本环节。 4、大学生重点培养的四个能力是： 、专业能力、综合能力和人际交往能力。 5、大学四年学习发展规划内容包括自我检测、 、回顾评估、诊断修正。 6、在霍兰德的职业类型分类中，教师属于哪一种? 7、职业生涯规划的第一个步骤是： 8、具备以人际关系协调能力为核心，深谙人情世故，能够掌握人际吸引规律，善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于 职业能力类型。 9、进行职业生涯发展规划是 、自我规划的实践过程。 10、职业就是一种相对稳定的劳动和工作，是获得经济收入的主要来源，具有一定的差异性和 。 11、根据霍兰德职业兴趣分类， 类型的人适合律师、领袖、企业经理、营销商、保险代理、制片商。 12、通过 发现理想情境与现实情况之间的差距，启动CASVE循环系统。 13、具备以人际关系协调能力为核心，深谙人情世故，能够掌握人际吸引规律，善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于 职业能力类型。 二、多选题 1、决定职业声望高低的因素主要有 A职业社会功能 B 职业社会报酬 C 职业自然条件 D 教育程度 2、大学生应该树立的正确职业观： A清楚面临的就业环境 B累积就业竞争实力 C 选择适合自己的职业 3、竞争时代大学生必备的职业素质 A心理素质 B社交和适应素质 C 学习和创新素质 4、MBTI人格理论的四个维度： 5、职业能力类型： A艺术型 B 服务型 C经营或管理型 6、下面那些是生活价值 7、下面哪些是工作价值 A服务他人 B 创造性 C 发展成长 安全感 8、职业生涯规划的基本步骤 A激发成长动机 B 深化自我认识 确立C职业生涯志向 9、大学期间的素质拓展规划 A人文素质的拓展 B 科学素质的拓展 C 实践素质的拓展 10、决定职业声望高低的因素主要有四项，包括 、 、 和职业要求。 A、职业自然条件 B、职业社会报酬 C、个人偏见 D、职业社会功能 11、大学生重点培养的四个能力是： 、 、 和人际交往能力。 A、自学能力 B、综合能力 C、专业能力 D、表达能力 12、大学四年学习发展规划内容包括自我检测、 、 、 。 A、回顾评估 B、订立目标 C、诊断修正 D、自我测评 13、职业生涯规划的基本方法主要包括 、 、 、职业生涯规划的修正与调整等四个方面。 A、整合个人职业生涯理念 B、实施职业生涯规划 C、进行职业生涯准备 D、确定职业志向 14、美国人格心理学家G.W.奥尔伯特等人认为人的价值目标主要有经济价值、 、 、权力价值、 和宗教价值等六种。 A、名义价值 B、理论价值 C、审美价值 D、社会价值 15、所谓职业能力，重点考察六项内容： 、 、情绪性、亲和性、 、对新经验的开放程度。 A、外向性格 B、工作热情 C、结构性 D、工作态度 名词解释 1、职业； 2、职业素质； 3、人格： 4、职业兴趣： 5、职业生涯发展规划： 6、性格 7、职业观 8、情商 9、职业能力 10、职业声望 简答题 1、现代企业的用人观有哪些？ 2、情商内涵可概括为哪五方面？ 3、职业发展趋势是什么？ 4、根据霍兰德的人职六类型包括哪些？你属于哪种职业人格类型？适合做什么职业的工作？ 5、竞争时代毕业生必备的职业素质有哪些？ 材料分析题 案例一：调整职业 规划人生 黄先生出生在一个贫困山区，小时候个子比较矮，在同龄人中很不起眼，父亲是乡村小学教师，母亲在家务农，家里还有一个患有精神疾病的弟弟，日子过得十分艰难。高中时由于他的数理化成绩不太好，便选择了在英语班学习，希望因此能够扬长避短，考上大学，跳出农门。经过努力，他终于以全县文科第一名的成绩考上了一所大学的外语系，成为20世纪80年代第一批大学生。 进入大学，他制定的第一个职业