教学设计视野下教师专业发展.pdfVIP

第４卷 第７期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．４Ｎｏ．７ ２０１２年７月 　　　　　　　 　ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ　　　　　　　　　 Ｊｕｌ．２０１２ 教学设计视野下的教师专业发展① ａ ｂ 谷陟云 ，李小红 （安顺学院，ａ．教育管理系；ｂ．计算机与网络管理中心，贵州 安顺５６１０００） 摘　要：有效教学需要有效的教学设计。新课程改革的顺利推进，离不开教师专业发展，其实现路径离不开教育教学 实践。教师教学设计作为教学活动蓝图制定的过程，是有效教学的前提保障，是教师专业发展的过程。教学设计有助于教 师提升理论素养、建立专业理想，拓展专业知识，提高专业能力，形成专业自我。 关键词：教师；教学设计；专业发展 中图分类号：Ｇ６４２．０　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１２）０７－００７５－０２ 　　一　教师专业发展与教学设计的内涵