土木工程力学类课程体系与教学方法的研究与实践.pdfVIP

第25卷第4期 常 州 工 学 院 学报 VO1．25 No．4 2012年 8月 JournalofChangzhouInstituteofTechnology Aug．2012 土木工程力学类课程体系与教学方法的研究与实践 李书进 厉见芬 高瑞霞 (常州工学院土木建筑工程学院，江苏 常州 213002) 摘要 以培养学生对力学原理的 “工程应用能力”为主线，构建了模块化、专题式的土木工程 力学类课程体系，优化了力学和后续专业课程的教学内容，创设了趣味性、探究式新型教学方法，对 土木工程专业力学类课程体系和教学方法进行了全方位的研究与实践。 关键词 土木工程；力学类课程；课程体系；教学方法 中图分类号：G642．4 文献标志码 ：B 文章编号：1671—0436(2012)04—0093—04 ResearchandPracticeofCivilEngineeringMajorMechanics CourseSystem andTeachingM ethods L／Shu-jin LIJian-fen GA0Rui—xia (SchoolofArchitectureCivilEngineering，ChaIlgzIl0uInstituteofTechnology，Changzhou213002) Abstract Thispaper，takingtrainingthestudents applicationabilitytohteprinciplesofmechanicsen— gineeringashtemainline，constructshtemodularandspecialtypeofcivilengineeringmechanicscoursesys· tern ，whichoptimizestheteachingcontentofmechanicsandohterpost-specializedcourses．Itcreatesinterest— ingandinquiringteachingmehtods．Thispapercarrieshteresearchandpracticeofhtecivilengineeringme— chanicscoursesystem na dteachingmehtodsatfullaspects． Keywords civilengineeringmajor；mechanicscourses；coursesystem；teachingmehtod 知识体系的整体性和综合性。有的则过于重视力 0 引言 学类课程的理论性、系统性，与后续专业课程的结 力学类课程是土木工程专业的技术基础课， 合度不够，不能突出应用型本科的培养 目标。 是解决工程问题的基础。…但是，传统的力学课程 本文按照新时期培养应用型土木工程专业人 教学存在 2种倾向：一是侧重理论讲述而缺乏工 才知识、素质、能力结构的要求，以培养学生对力 程实例的支撑，理论教学与工程实践相脱节；二是 学原理的 “工程应用能力”为主线，构建和优化力 在部分任课教师中存在重专业而轻基础的现象， 学类课程的课程体系和教学内容，并对教学方法 造成力学类课程的教学逐渐被弱化。其结果导致 和教学手段等进行了全方位的教学改革。通过教 教学效果不佳，学生难 以学以致用。有关力学类 学研究和教学实践，激发了学生的学习兴趣 ，提升 课程的教学改革 报导很多，但有的研究过于 了总体教学质量，为土木工程专业的学生综合运 追求各门力学课程 自身的完善。以课程为中心的 用力学原理解决工程 问题奠定 了良好的专业 教学对知识的相互渗透和衔接不够，割裂了力学