土木工程材料教学体系建设探讨.pdfVIP

高等建筑教育 2012年第21卷第6期 ]OURNALOFARCHITECTURALEDUCATIONININST州 T【(】NS0FHIGHERLEARNING Vo1．21No．62012 土木工程材料教学体系建设探讨 张新胜 ，胡习兵 ，马远荣 (中南林业科技大学 土木工程与力学学院，长沙 410004) 摘要：土木工程材料是一门随着社会经济和材料技术进步而不断发展的学科，课程 内容体系既要为土木工程 专业后续课程学习提供基础知识，又要适应土木工程及材料新发展的要求。文章从土木工程专业教学需要 出发 ，以土木工程材料课程 内容体 系建设为立足点，从拓宽课程 内容知识面、加 强工程应用与实验检测 内容 建设、增加新材料 内容等方面对构建土木工程材料教学新体系进行 了探讨 ，并提 出了具体措施 。 关键词 ：土木工程材料 ；教学 内容；试验能力；混凝土外加剂 中图分类号：G420 文献标志码 ：A 文章编号 ：1005-2909(2012)06-0076-03 一 、 土木工程材料内容体系的历史变革 随着社会经济、科技的发展，中国高校土木类专业土木工程材料课程内容体 系经历了三个发展阶段 。 第一阶段 (1953--1978年)，引进与消化阶段 。由于建 国之初 ，国内经济和 科技水平较低 ，无先例可循，早期教材采用翻译版的苏联教材 ¨』。此后期出现 自编教材，基本沿用苏联的内容体系，教学 内容侧重于石材、矿物胶料、烧结材 料、金属、沥青等材料的生产、性质与使用。 第二阶段 (1979--1999年)，自主编制与发展阶段 。随着改革开放、高考恢 复、科技水平提高、与欧美科技文化交流深入 ，以及现代材料学分析方法的引入 ， 教材对建筑材料进行 了明确分类 ，阐明了材料组成 、结构与性能的本构关系 理论，具有重要意义。配合当时土木类人才培养方案，出现了建筑材料、道路建 筑材料、水工建筑材料等课程名称，以适应不同的专业需要。 第三阶段(2000年至今)，改革与调整阶段。为了培养适应社会发展需要的 人才 ，国家在20世纪90年代末对专业设置方案进行了调整，把原来的建筑工 程、道路桥隧、给水排水、水利水电、港 口工程等专业合并为土木工程专业。2000 年，出现了以土木工程材料命名的教材 。新的土木工程材料教材 出现了较大 变化 。一是内容有较大的包容性，在原来建筑材料基础上增加了沥青混合料、高 分子材料 、纤维增强材料 、高性能混凝土 ，建筑功能材料有较大扩展 ；二是内容出 现了层次性，有高等学校教学版、有应用型普通高等学校版；三是 内容体系出现 了不同的组织方式，有按递进式组织顺序 ，如材料基础一基体材料一结构及结构 增强材料一复合材料一材料的选择与评价l4J，也有按并列式顺序，如材料基础 一无机胶凝材料一无机复合材料一有机胶凝材料与复合材料一金属材料一功能 材料一材料试验 ；四是教材编写走向大众化，原来只有少数名校师资才有能力编 写教材，到如今教材编写 日益走 向大众化、平民化。 收稿 日期 ：2012—03—11 基金项 目：中南林业科技大学校级教改资金——建筑工程专业实践教学改革与人才培养的探索与实践：